阅读的整体步骤

我们语文老师告诉我的阅读方法大致是这样的：用通俗的方法说，首先，应该大致的浏览一下文章，并确定这种文章的类型，比如说：散文，议论文，说明文。。。。。。然后便仔细读一下问题，在原文中去找答案。
回答问题时也有几个技巧：
1根据提供分值确定回答点，如果是4分，很可能就要回答上两点，如果是6分，多半就要回答到3点。
2回答时，虽说是主关问题，但潜伏了一定的客观性，比如你见到这类问题：为什么。。。。。。；原文从哪几点。。。。。。；原文是怎样表现。。。。。。这类问题都应尽量从原文中摘句回答。
3对于这类问题：。。。。。。用到了什么表现手法？请你分析。。。。。。的表现手法。这需要我们平常多积累，多感悟，一是要知道各种修辞手法，表现手法的用处，定义。二是要真正理解到作者在写作中的意图，结合时代背景，作者的境遇等巧妙答题。
还有就是希望你闲着的时候多去读一些书，看些小说，比如说；
《青年文摘》、《读者》等。
多积累，多感悟，我想你一定能学好语文的。

1、读原文
先读原文再看题目，看过题目后再根据题目定位回原文，所以读原文是做一篇阅读的第一步。有些读者已经养成了先读题目再看原文的阅读习惯，其实，做题的顺序要因阅读特点和出题方式而异.
2、读原文的同时对重点、考点做标记
做标记是指在读文章的时候用简单的符号记录所读重点内容，这应该和读文章同步进行，标记可以轻轻做在试卷边缘，也可以另外写在草稿纸上。所标记的主要目的是为了读完选项之后能快速、准确的定位，这个步骤要求读者熟悉常考考点，对应做标记的内容烂熟于胸，这样才能不费时间的给自己下一步的定位作准标记。
3、读题干、选项
读题干的过程也是个找题干特征的过程，看看题干所述和自己所做标记的内容有没有联系，如果有，则可以直接定位，故定位最主要的基础是题干与标记之间的联系。有时候题干可能没有可以捕捉的特征，这时读者不妨从选项下手，选项中也时常会有明显的特征反映出它与原文中的重点内容之间的相关性。
4、定位
定位指的是确定考题针对原文中什么位置的内容发问，通常通过题干和选项的特征词来找，判断了原文所述的位置之后，就可以找原文和答案之间的对应关系了