教育应该走向何方？

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/24 23:55:54
现在的教育，就是对教师的考核。为什么矛盾直指教师。学生要自由，要空间，要发展，要尊严，要个性，要学坏，...要的东西太多了。培养出来的是畸形的个性，偏激的个性。所谓的个性是不具有生存能力的、幼稚的甲甲虫，到处乱爬乱撞乱飞。教师并不是上帝，也不需要成为上帝。没有理由成为学生的“三包”，社会强调教师应该这样，应该那样。几年前，几十年前，甚至上百年前，教师并没有被社会重视，教师也不一定付出多少，那时的人才多如牛毛。人才不都是培养出来的，需要的是自己钻研，自己有创造精神，现在流行一种教学模式是培养学生的创新精神和探究能力，为什么需要培养？，学生没有吗？，能培养出来吗？，怎么去培养？以前的科学家都是这样培养出来的吗？..........不感恭维。现在又有多少学生自己钻研学习或某一领域的。他们被物质与精神而冲动，吃喝的有，追星的有，沉迷网络的有，看武侠的有，早恋的有，.............，他们丧失了理智的生活，放纵于奢华攀比享受的乐园。教育之路还很漫长，应该怎样培养人才？如何改变教育模式还是长期摸索的过程。我想教育应该半脱离学校，小学保持不变，接受必要的语言和基本的常识教育。初中，高中全部废除，但要设立专业考试，也就是学生从小学毕业就开始选择自己的爱好特长进行小组式的集中讲学，可以又专门的部门或个人进行培训，再服务于社会。 请问大侠怎么办？
难道是现在人的基本素质很差，教育就难搞吗？还是方法不得当呢？

教育肯定是多元化的好，我个人就对现在的大学教育很反感，大家缺乏基本的使命感阿

想法不错.只可惜在现在的中国是不可能实现的,毕竟这是一个很大的改革,没人敢冒这个险啊
我感觉不是现在人素质差,而是我们的教育方法不当啊

深有同感，教师不是上帝，社会大环境决定了今天学生的素质的下降。怎能只怨教师？