针对高考----英语科目的

针对上面的回答补充一点 别瞎背 把高中书上课后的单词都背了
在读一度课文 基本60是肯定OK的

背词汇手册，词汇都懂了做阅读什么的就方便了

关于高三最后阶段学习的几点建议
学习没有捷径，只有方法。就像是一条通向成功的大路，没有小道可以绕行，只有是一口气不管三七二十一跑到底还是会边走边观察路标的区分。掌握一些方法有时是会有磨刀不误砍柴功的功效的。但是方法并非通用良药，每个人要根据自己的特点制定自己的方法。我不了解你的情况，只好根据自身经验写一些东西，希望你能去粗取精，发现一些有帮助的东西。
第一，树立信心，遇到挫折不要着急。刚刚只是一质检结束，现在也只是二月份，离高考还有三个多月时间，对于文科生来说，再提高一个台阶是绰绰有余的。我有蛮多同学在最后阶段突然开窍，成绩大幅上升的案例。我同位就是最后几个月英语比原来提高了20多分，最后考上了西南政法。
第二，制定分阶段目标。这个时候新课已经上完，老师在按自己的计划带着复习。而这个计划实际上有时对自己是不适用的。这个时候要在切实完成老师计划的同时制定出自己的计划安排。比如这个星期要看完历史的某某章节，就要按计划完成。
第三，也是最重要的一点，总结。也许你看过一些介绍学习方法的书，我就看过一本《清华学生成功学习法》，而这些成功案例中无一例外都会提到总结的重要作用。高中学习无非是对知识学习、考试、遗忘、复习、考试、再遗忘、再复习～～～周而复始。而越往后考试你会发现会的知识点基本上不可能再错了（即使错了可能也是粗心而已）,而反复错的都是那些始终没有搞懂或是一知半懂的东西。这些问题也许你在某次错过后问老师问同学当时搞清楚了，但再下次考试又犯迷糊了。这就是总结的问题。我的数学有一个硬面抄，而英语有7个本子的笔记。这些都是总结的东西。是纠错本。以英语举例。我记课堂老师笔记用一个本子，这个本子的字基本上只有我自己能看懂。回家后我会把老师讲的某个语法点归类出来，把老师讲的内容和某个语法书写的相关内容把我认为有用的东西全记在一起，这很花时间，但在记的同时也是一遍理解和复习。比如老师讲什么时候用specially什么时候用especially，老师讲的区分法我始终无法理解，后来在英语周报上看到了一种解释，我就把它记上去了，从此以后再也没错过。剩下我用一个本子专门