寻找中考语文阅读解题套路(包裹议论,说明,记叙)

我只有一些些套路
问:结合文意概括出(让"我"感动/让"他"气愤/.....)的具体内容
答:在...的情况下,.....怎么做,使...怎样
问:句子表现人物怎样的性格与心理
答:1.运用了什么类型的描写(语言描写/动作描写/....)
2.形象地表现了人物的...的性格(也可多写描写了人物..的动作,语言等,也可不写)
问:(说明文中)"XX"这个词,能否删去
答:1.能/不能
2.这个词在这句话中的意思
3.词的表达效果(这个要详细,具体,要大概说一说这个句子,不能光说表"肯定"/表"大概,要说不"肯定"什么/"大概"什么)
4.如果去掉这个词,会....
(这种题我们老师说年年都要考)
问: 这段文字告诉我们的道理还有现实意义吗,请结合你的生活体验谈谈自己 的看法
答:一定要有实际例子,最好是反例,生活中不好的方面,这样才能突出这个道理
问:本文的中心论点是?
答:要用有所断定的句子答
问:这段环境描写有什么表达作用
答(格式)
用....的气氛,烘托/铺垫/....下文的......(或人物的.....),抒发了作者.....的情感.

反正阅读还是靠自己平时,答题习惯很关键,有时文章题目也是解题关键
要养成比较正确的阅读思路 理出文脉
这些都是我们老师教的
我今年初三,对阅读不太在行,不晓得帮的到你不

写景散文抓住线索或游踪。这种文章的中心思想一般都是抒发作者对这个景点的喜爱或者有对祖国河山的热爱（后面这个在什么游子回国的散文里很重要）。一般答题就往这个上面套么
叙事散文比较难，大概是把描写特定的某个人或物或事的句子都挑出来，综合分析。例如《背影》就是把描写父亲的词语句子都找出来，一条条分析父亲的性格特征。然后把描写我的心理和语言的句子找出来，分析出我的情感变化：悲伤、惆怅、思念等等
对于分析记叙文里修辞的作用，比喻的话就用自己的话