“闯练，闯练，英子”的修辞方法

“闯练，闯练，英子”的修辞方法是：反复。
　此句出于林海音的《爸爸的花儿落了》。全句为 ："闯练，闯练，英子。"我临去时爸爸这样叮嘱我。 本句话强调了爸爸希望英子得到闯练的愿望，突出爸爸对英子深厚寄望。

一、反复的概念
反复就是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
二、反复修辞手法的几种类型
1.词语反复。为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。
2.词组或句子反复。有时为了表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。
3.语段反复。在诗歌和小说中最为常见。
三、反复与排比修辞手法的区别
反复和排比两种修辞手法都含有相同的词语，形式上相似，容易混淆，两者的区别关键在于其表达的侧重点不同。
反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上;排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用，侧重点不在相同的词语上。
例句：如北宋欧阳修词《蝶恋花·庭院深深深几许》中"庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数";李清照词《声声慢》中"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"，均为反复修辞

请提供更完整的原文，

修辞是运用在不同文章环境下的写作手法，

如果单从这么简单的部分来看，

是很容易理解错误的

此句出于林海音的《爸爸的花儿落了》。全句为 "闯练，闯练，英子。"我临去时爸爸这样叮嘱我。 这个句子的修辞手法是反复。连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。