做人要圆滑该怎么理解

要看对待什么样的人的吧。。。
毕竟对待亲人好友就不用太圆滑，“见人说人话见鬼说鬼话”我觉得还是蛮适用的。。。
还有应该看场合，太会做人太会说话我觉得也会让人第一印象不太“牢靠”
。。。圆滑和委婉我觉得还是有差别的。。。圆滑相当一部分让人感觉世故，我甚至还觉得太圆滑的人有点虚伪。。。
所以，个人建议，话可以委婉，人可以幽默，但是世故圆滑用在和对方周旋、对待真心的人，大可不必~

看看这个会对你的提问有所答复的
张亚勤说：“人的最大差别不在于聪明不聪明，而在于怎样使用自己的聪明。”

张宏江说：“给孩子一个自信，比给他一大堆知识都重要。”

沈向洋说：“最重要的是，你能不能学会尊重你自己，能不能发现自己的价值在哪里。”

计算机科学领域中三位世界级的科学家，渐渐倾向于一个结论。那正是“E学生”的第二个秘密：

相信你自己最聪明。
尽管我常常不如别人好，但我还是对自己说：“我是最聪明的。我能做好。”

——张宏江

今天全世界数以万计的计算机科学家中，没有人能够忽视张宏江。他就是当年那个走进河南叶县顿觉眼界大开的小男孩，而现在，他的专长是“对多媒体信息内容的理解、检索和

浏览”。他的理想是让人们在网络上随心所欲地使用各种设备，而且能够迅速得到想要的信息，无论你拥有什么样的带宽、什么样的设备、什么样的语言，都不会感觉到有任何障碍。用专家们的话来解释，这叫做“实现多媒体的自动分析、有序化和可视化”，这中间最重要的部分，是张宏江在8年以前开拓出来的，其功绩直到今天仍为人们称道。张亚勤说他是“先驱”，李开复说他是“鼻祖”，意思都是一个：他在“视频检索”方面是名副其实的第一人，走在全世界的最前面，没有人能取代他在这个领域中的位置。现在，让我们回过头来，继续他的“叶县故事”。

“叶县故事”的第一个情节出现在1973年那次所谓“修正主义教育路线回潮”中。全国都在恢复学校的秩序，学生们回到教室里，老师们回到讲台上，有个说法描述这种情形，叫“复课闹革命”。叶县的中学也复课了，宏江刚好到了上中学的年龄，那是他第一次走进一所正规的学校，第