“图难于其易……是以圣人终不为大，故能成其大。”是什么意思？

楼上的解释未免太呆板了。

我结合学习数学课的感受来解释这话的意思。

小学生学习微积分比登天还难，可是学习加法很容易，学会了加法，学习乘法又变的容易，在四则运算的基础上又可以学习简单函数......，这样不停的积累容易学的东西，到后来难的也变的很容易了。所以说，图难于易。图是谋求的意思，于是在的意思，这句话的含义就是我上面举的例子。

这句话的含义完完全全体现于数学的思想当中。数学，就是拿已知求证未知。已知为易，未知为难，学数学就是用易的东西求证难的东西。难道不是这样吗？注意“图难于其易”中的“其”字，是个代词，指代“难”，“其易”指难中的易，怎么解释呢？难中怎么会有易呢？对任何问题，我们都能进行分解，对于数学尤其是这样，我们把一个难题分成几个部分或几个步骤，各个击破，每一个可以被解决的小部分对我们来说是容易解决的，这不就是难中之易吗？

“天下大事，必作于细”意思跟上面的解释差不多。中国古文人特别喜欢用排比手法，以烘托气势加深印象。但各个分句的意思都是一样的。从文学的感性角度而言值得鼓励，但这对于现代快节奏的理性思考而言，未免太罗嗦了些。

最后一句话的意思是说，圣人从来就不会觉得自己了不起，反而认真思考处理每一件小事，从而成就了越来越大的事业。因为难易、大小都是相对的，难的东西被你学会了，它就会变成易的东西，不停的变难为易，你会越来越强大，后面的易难于前面的难。圣人学会了微积分就到头了吗？远远没有，他们又会开始学习比微积分难一点点的东西，学会了比微积分男一点点的东西以后又会学习比微积分难两点点的东西，圣人就会越来越圣。

值得注意的是，你学会了微积分后就去学习比微机分难三点点的东西，也许你会因为跨不过这个坎而停止前进的。也就是说不能好高骛远。

圣人与一般人不同的地方仅仅是他们看清了难与易的关系而已。在处理细微具体问题方面，并不存圣人。

在容易之时谋求难事，在细微之处成就大事。天下的难事，必从容易时做起；天下的大事，必从细微处著手。
所以，圣人自始至终不自以为大，而能成就其伟大的事业。

含义：要想克服困难，应当在它还容易的时候着手：要想实现远大的目的，应当从细微处作起；因为