珍贵的教科书的主要内容是什么？

1,【教学要求】
1、掌握生字词；
2、理解课文内容，理解句子意思变化的原因；
3、感悟语言的魅力。
【重难点、关键点】
1、理解课文内容，理解句子意思变化的原因；
2、感悟语言的魅力。
【教学方法】自主探究、目标反馈法
【教学课时】 一
教学过程 ：
一、自学课文
1、自学生字词
sh…n m†i bŒ mŽ
绅 士 、 一 枚 、 硬 币、 魔 力
2、词语解释
木然： 褴褛：
佝偻： 欣慰：
俯身： 魔力：
询问： 衬托：
风烛残年：
二、导入 新课
1、自由读课文，初知文章的内容。
2、讲一讲文章的内容。
三、理解课文
1、想一想，老妇人中午和晚上的所得为什么不同？
（学生发言后，教师归纳。）
“春天到了，我什么也看不见！”告诉来来往往的人：……
2、联系实际，谈谈什么是同情心，什么是幸福？
（学生发言后，教师归纳。）
“同情”是一种美德……
“幸福”是相比较而存在的……
四、小结
加了一句话，就“让什么也看不见的老妇人”令人同情，这就是衬托的力量，春天的美好衬托出老妇人的悲惨，更令人同情，这就是语言的魅力。读了这篇文章，希望大家学会运用语言，学会用语言去打动别人。
五、布置作业
1、抄写作业 。
2、读课文最后一段

5、珍贵的教科书

新丰小学 宋其彪
【教学目标 】
1. 学习本课的生字、新词，正确读写“板凳、代替、嗓门、俯冲、轰隆、爆炸、叨念等词。
2. 引导学生在读懂句子，了解句子和句子之间的联系的基础上理解文章的内容；了解课文的叙述顺序，有感情的朗读课文。
3. 使学生通过学习本课，了解战争环境中坚持学习的艰难，体会张指导员的舍身护书的牺牲精神，教育学生珍惜今天的幸福的学习生活。
【重点、难