普通话等级考试要特别注意什么呢？

读单音节字和双音节字词的时候，声音尽量大一点，让考官听清楚一点
朗读材料那里是不可以回读的，错了就算了，千万别回头，当然要尽量准确了~
话题部分要流利，这部分最要紧的是语音面貌，语音面貌好了，语音不标准也不是很要紧的。那当然两样都要注意啦~
最好上网找朗读材料读熟一点， 多听也是很有帮助的，这些材料网上都可以下载到的。说话部分，要按照话题准备一下，这样信心会足一点~
祝福你吧~`
还有最后一句~~进考场第一句不是说“我是~~~~”而是“老师好”~~

测试内容：
⑴普通话语音系统，包括普通话声母、韵母、声调、基本音节、变调、轻声、儿化、语调等。
⑵语汇，主要包括《普通话词语表》（“表一”约8000条，“表二”约12000条）和《普通话与方言常用词语表照表》
⑶语法，主要以《普通话与方言常见语法差异表》为准
⑷言语表达与交际，包括有文字材料依据的朗读和无文字材料依据的说话。
试卷构成及计分：
⑴读单音节字词100个（共10分）。
目的：考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音
⑵读双音节词语50个（共20分）。
目的：除考查应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音
⑶朗读，从《测试大纲》朗读材料(1－－50)中抽签（共30分）
目的：考查应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考查语音、连续音变、（上声、“一”、 “不”）语调（语气）等项目。
⑷判断测试（共10分）
目的：重点考查应试人员掌握普通话词汇、语法的程度
①根据《测试大纲》第三部分，选列10组普通话和方言说法不同的词语（每组至少有两种不同的说法），由应试人判断哪种说法是普通话的词语。
②根据《测试大纲》第四部分抽选5个量词，同时列出分别可以与之搭配的10个名词。
③根据《测试大纲》第四部分，编制5组普通话和方言在语序或表达方式上不一致的短语或短句，由应试人判定符合普通话语法规范的形式。
⑸说话，应试人根据抽签确定话题。（共30分）
目的：考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和