对于打架，最好的处理方法是什么？

如何处理学生打架事件
时光飞逝，时代的巨轮又往前前进了一步。新年的钟声即将敲响，本学期又即将结束。回首过去的岁月，我不知不觉已在班主作这个工作岗位上努力耕耘了一个半年头。其中有失败的痛苦，有困惑的烦恼，也有成功的喜悦。尤其是带毕业班，感触犹深。在班主任众多纷繁复杂的事务中，我重点谈谈我是如何处理班中学生的打架事件的。

小学生正处于天真烂漫的儿童时期，他们活泼可爱，喜欢幻想，可以说他们现在的生活是人生旅途中最快乐的时光。但是孩子毕竟是孩子，很多时候他们不懂得如何控制自己的情感，当与别的同学起利益冲突时，他们极易冲动而爆发出不满的情感，导致打架事件的发生，这种现象发生在高年级男生身上居多。发生这种事情，我是从以下几点着手进行处理的：

一． 让学生冷静

当学生发生打架事件时，我想每个老师都知道这些学生处于

情绪异常激动的状态，时常表现为面红耳赤，大口大口地喘气。如果教师此时采用严厉批评的方式来教育学生的话，无疑于给这些学生火上浇油，不仅不能让学生意识到自己的错误，反而很可能让学生的情绪更加激动和恶劣，而导致适得其反的结果。因此，作为班主任，不妨让学生在此时单独冷静冷静，让他们坐坐“冷板凳”。过一段时间，等打架的同学的情绪稳定下来之后，教师再来处理也为时不晚。

二． 了解事件的原委

等学生的情绪安定下来之后，我就着手调查打架事件的原

委。此时学生已冷静了，可以较平和地说出整个事情的经过了。但是，尽管如此，学生在解释自己打架的原因时，往往会推卸自己的责任，千方百计地为自己的行为找开脱的借口，所以在解释事件时会有所偏颇和失真。如果双方同学所说事实不一致，我就再找目睹整个事件的同学来了解事实的真相，得出较一致的说法，以此为我处理打架事件作好公正的准备。

三，心理辅导学生

在了解了整个事情经过后，我会分别针对双方所犯的错误进等态度，都不能让学生真正意识到自己打架的不良后果。学生的错误如同小树身上的偏枝斜枝，园丁的职责之一就是修剪它；唯其如此，方有望造就参天大树。因此该批评时就批评，绝不心软。当然，教师要善于批评教育打架的学生，更要直面指出并批评纠正学生的缺点错误。