问题:乡愁是什么?

思乡的心情啊

案例研究
乡愁是什么

小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头

长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头

后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头

而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头

《乡愁》是中国台湾诗人余光中为人们广泛传诵的一篇佳作。乡愁几乎是看不见、摸不着的东西，诗人用邮票、船票、坟墓、海峡一组意象，叙述了抒情主人公人生主要历程中的几段乡愁，最后一节轻轻一点，满纸思念大陆的亲情、落叶归根的宿愿洋溢全篇，尺幅万里，深沉感人。
余光中先生在与杨澜女士的访谈时说，写这首诗“是在七十年代初。那个时候我已经离开大陆有二十多年了，而且在当时看来，也不知哪年哪月能够回去，所以是在那种心情之下写的。”“我是二十一岁那年离开中国大陆，那时对我是一个很大的打击，因为我的好朋友都忽然不见了，然后我投入了一个陌生的地方，要重新来过，那么而且一个人到了二十一岁，记忆已经很多了，所以这件事情念念不忘，也成为我一个的结，一个中国结。”（杨澜 余光中《江河终是要入海》，《文汇报》2001年9月27）
《乡愁》只有短短的十六行诗，仅是露在水上的冰山一角，仅而它更深沉丰富的内涵则蕴藏在水面之下，这就是美国著名作家、诺贝尔文学奖得主海明威讲的“冰水原理”：作品有如冰山，露在水上的只有八分之一，其余八分之七隐藏在水下。”（引自《语文学习》1993年第8期，第19页）
1999年4月，德国狄林根教师进修及人才培训学院副院长克哈德·埃明格博士在沪主办教师培训班，给我印象最深的一点，就是他说“只讲20%，其它80%由你们自己学。”而我们学得非常主动、积极、有效。在写学习小结时，我把埃明格博士的课喻为教学上的“冰山原理”。文学艺术与教育教学虽然是不同领域的工作，但据国内外学者的研究，即使是“风马牛不相及”的事物的组合，都可能成为创新的契机，更何况，文学与教育都是人类的精神活动，用诺贝尔物理奖得主李政道教授的话来说，它们的本质都是创造，是一个硬币的两面。
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