《陶罐和铁罐》的人物特点？

（一）、铁罐的奚落
1、咱们知道，铁罐看不起陶罐，总是——奚落它。那么，有哪些词意思和“奚落”相近？（同学们真了不起，给“奚落”找了这么多的近义词，对“奚落”的了解又进了一步。）
2、铁罐是怎样讽刺挖苦奚落陶罐的呢？课文里的描写可精彩了。请你拿起笔，在1——9小节中用波浪线划出铁罐奚落陶罐的句子，然后读一读，待会儿咱们来评评谁读得最好。
3、教师小黑板出示“奚落”的句子，学生读。
⑴、“你敢碰我吗？陶罐子？”你觉得这句应该怎么读？哪些字该重读，为什么？大胆地说出你的理解和看法。
⑵、学生各抒己见，教师鼓励，并适时在这句话的旁边贴上铁罐态度的词语：傲慢。（真有道理，那就按照自己的想法大声读吧！）
⑶铁罐不止一次奚落陶罐，请同学们用刚才那样的方法把剩下的句子读给同桌听听。你要是认为你的同桌读得好，别忘了给他一些鼓励的掌声哦。
⑷、学生练读、反馈，边说边在对应的句子旁边贴上铁罐态度的词语。
（二）、陶罐的谦逊
1、铁罐就是这么傲慢、轻蔑、恼怒地奚落陶罐，那么，它为什么看不起陶罐呢？（学生边说，教师边板书）
2、面对铁罐一次又一次的奚落嘲笑，陶罐有没有生气地大声哭起来，或者是火冒三丈，干脆把铁罐拉到一边狠狠得揍一顿？陶罐的态度是怎样的呢？赶紧从课文中找一找。学生边说，教师贴词语条。
3、请同学们同桌分角色朗读。教师学生分角色朗读。
（三）、结局
1、许多年过去了，陶罐是不是真的像铁罐说的被撞成碎片？铁罐是不是真的像它自己说的那样天不怕地不怕？这个故事的结果是怎样的呢？默读10——17小节，找出描写多年后陶罐和铁罐的句子。
2、铁罐仗着自己的长处去奚落别人的短处对吗？为什么？