以前听过一首歌(或曲)叫"森林的回声",谁有?可传上来吗?

森 林 中 的 回 声
1、感受强、弱不同力度在歌曲中的表现，理解回声的效果。

2、训练两声部的合唱，感受合唱的魅力。

3、能有感情合唱歌曲。

教学重、难点：

1、歌曲中两个声部音准的把握，以及合唱声音的和谐统一。

2、把握好强弱对比的唱法，唱好回声的效果。

教学过程：

一、律动导入

1、 同学们，春天充满着生机， 让我们跳着去大森林游玩吧！

2、 随音乐做律动

3、 森林到了， 快乐的音乐课开始了！

二、组织教学

1、 师生问好《啦啦歌》，强、弱各一次

2、同学们，刚才我们的两次问好有什么特点？

课件出示（f 、p）

三、综合训练

1、下面，我们就用这两种力度来对答，看谁的耳朵灵敏，反应快，听清楚了。

① f p

334 33 ∣ 6 6 3 ∣ 6 6 3∣

今天 是 星期 几？（星期 五）

② p f

112 17 ∣ 3 3 7 ∣ 3 3 7∣

这节 是 什么 课？（音乐 课）

（师生对答）

2、同学们的反应真是灵敏，森林也高兴地吹起了快乐风，听 1 3 ｜ 5 -｜,

u

（课件播放）来让我们也来当当小树把这阵快乐风蔓延开来吧！

（老师分组用“u”把的音高传下去，要求学生轻轻唱准自己组内的音高，并且配上不同音高的动作。老师加以手势指导，让学生的哼唱声溶入到一