小学语文第十二册积累运用六读读背背的资料

读读背背意思

博学之， 审问之，慎思之，明辨之，笃行之
选自《中庸》，讲的是治学求进的道理。意思是：要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地实行。

骨/曰切，象/曰磋，玉/曰琢，石/曰磨；切磋琢磨，乃成宝器。人之学问/知/能/成就，犹/骨象玉石/切磋琢磨也。（注意“切”在这里读第一声）
选自东汉王充《论衡·量知篇》，意思是：人的学问、知识、能力，就像加工骨（角）、象牙、玉石，要经过反复切磋琢磨一样，须经反复磨练、研讨才能形成。分两层，先说骨（角）、象牙、玉、石这些材料要经过切磋琢磨，才能加工成宝器，再说人的知识、才能也跟“骨象玉石”一样，要经过反复磨练才能形成。

骐骥/一跃，不能/十步；驽马/十驾，功在不舍。锲/而舍之，朽木/不折；锲而不舍，金石/可镂。
选自《荀子·劝学篇》，是说，无论治学、办事，一定要有“锲而不舍”的精神，不能半途而废。也分两层意思，每层都有两个分句。先说，好的马一下也不能跳出十步远，差的马拉车走十天，也能走很远，它的成功在于不放弃。然后说如果半途而废，即使是一块朽木，你也刻不动它；然而只要你一直刻下去不放弃，哪怕是金属、石头，都能雕刻成功。

注释供参考。

博：广博，广泛。审：详细，周密。慎：谨慎，慎重。

明：明白，清楚；明确。笃：坚定。

犹：如同，好像。骐骥： 骏马，好马。驽马：劣马。

锲：刻。舍：放弃。镂：雕刻。

阅读答案：
阅读”安排的是一篇富有诗情画意的短文《踏花归去马蹄香》，让学生体会“踏花归去马蹄香”这句诗展示给人的美好意境。
教学时，要让学生充分自读自悟。只有充分读书，才能了解画家们是怎样画的；只有了解了画家们各是怎样画的，才能体味出蝴蝶追逐马蹄这幅画的妙处。要促使学生进行个性化阅读，在学生写出自己的想法后，再让他们说一说。教师要珍视学生独特的感受和理解。他们可能说选中的这幅画“妙”在用蝴蝶来表现“香”字。画家没有画花，却画了爱追逐花香的蝴蝶，不禁使人想到，踏花的马蹄因沾染了花的香气也变香了，以致引来了蝴蝶，可见花该有多香多繁茂啊!春天的景色该多么美好多么醉人