我想学习计算机行业，从那里开始？

计算机有很多的方面，可以分很多的类别具体的学哪一方面我不好说，这只能你自己根据你的兴趣爱好来选择，例如硬件方面，软件方面，网络方面等。现在，电脑培训已经不是什么新鲜事，很多人都选择参加电脑培训作为补充自己IT技能的途径。但是，同样是参加培训，不同的人从中学到的东西各不相同，为什么有的人可以事半功倍，有的人却进步很慢？今天，我们特别请到新东方电脑培训部办公软件专家班的王宁老师，和大家一起谈谈他在电脑培训教学当中遇到的一些问题，希望他的经验对正在学习电脑知识的朋友有所帮助。
缺乏举一反三的能力

我在电脑教学过程中，发现许多同学在学习和工作中存在一些问题，主要有以下三方面：

往往有些学员学完了课程后，在真正工作时，却想不起来用哪个方法解决问题。这实际上是不善于举一反三的表现。比如有个同学在准备毕业论文的过程中，上网搜集了一些文字素材，准备修改后使用，但头痛的事情马上来了，当他将网上的文字复制并粘贴到Word文档中时，总是乱七八糟的。我只问了他一句：“你粘贴过来的东西是不是还带着网页上的格式呢？”他马上就明白应该怎么做了，所以说用“选择性粘贴”，去掉格式就行了。

其实，并不是他没有学会操作，而是没有充分发挥联想，因为“选择性粘贴”只在Word中讲解和练习，在跨越不同软件使用时，就想不起来了。所以说，只有在工作中将学到的本领随时随地加以应用，才能挥洒自如。

对课程认识有偏颇

有些同学对办公软件的课程存在片面的认识，“不就是Office那套玩意儿吗？随便鼓捣鼓捣就可以搞定了。”结果听课时不认真，等到幡然醒悟时，课程进度已经“滚滚长江东逝水”，他已经成为“浪花淘尽英雄”，与其他同学的差距越来越大。

这里我举一个相反的例子，有个正在人大读研究生的同学，利用毕业设计的空余时间来学习。他用过一些Office软件，开课前，问我是否有必要学这个班，他开玩笑说：“我的同宿舍同学告诉我，把学费的一半给他，保证让我成为Office高手。”但是在学完Word的自动生成目录功能后的一天，他来找我，对我说：“王老师，我现在是我们那儿的闲人，跟我住一个宿舍的同学还在熬夜数页码编他们的论文目录，而我利用自动生成目录功能，把他们一宿的