班级排座位，如何最好？应该遵行什么原则？

如果我是老师，首先我会考虑同学门的视力问题，然后再看看每个同学的学习积极性，按照扇形排列座位，这样可以提高同学门上课的吸收率（因为离老师近了，听得清楚看得也清楚，而且这样老师可以很容易的发现同学们存在的一些疑虑或问题，也方便了老师与同学之间的沟通）
这种作法在我们班上用过，效果还不错，但是人多了就不行了，因为那样的话会变得很挤．
如果我是同学，呵呵，美女（学习好的那种）要坐在我的旁边，总之要按学习的积极性去排座位，身高高的坐在最边上，这样不会挡到其他人的视线，
老师要求的是同学们的知识吸收率，同学门要求的是一个良好的学习环境，就象你在家看电视（你最喜欢的节目）希望听得很清楚很不得到现场去一样．
老师呢就象电视，要做到：声音清楚，图像清晰，接受信号好，学生有什么问题老师能及时发现给予解决．
所以扇形的布置最为合理．

主要考虑视力与身高问题。可以让学生们自由配对。

身高+视力
还要同时考虑同学们的个人因素
比如 自觉性与自律性

首先，如果你比较闹，你周围就都是女生
你视力好就坐前排，反之则相反
你学习好就坐后排，反之则相反
你个子高就坐后排，反之则相反

抽签。
以前我们班都是这样。
抽了签，可以局部调换~~~

是老师的话，一般以身高为前提，再加上视力因素，还有学习因素。比如学习好的要和学习好地坐在一起，也要和那些有潜力的，成绩一般的学生坐在一起，来鼓励他们学好。
是学生的话，一定喜欢自己随便坐啦~