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What makes a child speak a language has long been a puzzle to linguists. Roughly speaking, there are two schools of linguists, both of whom try to explain why a child picks up a language so easily. The fact that a child picks up a language with ease is surprising: at one year old, a child is able to say "bye-bye"; at two, he is able to use fifty words; by three he begins to master tenses.
The famous American linguist Noam Chomsky believes that human beings have a sort of built-in system for language use, and that the environment is only secondary. Children are not taught language as they are taught arithmetic. Other linguists, however , hold the view that a child learns most of his language from the hints in the environment. By now , theorists of both schools agree that there is a biological basis for language and language use. The problem is which is more important, the inner ability or the environment. This is certainly a field waiting to be explored. Researchers

是什么使得儿童说一门语言，这个问题长时间的困惑着语言学家。大体来说，对于这个问题，有两个学派。事实上，儿童能够如此容易的掌握一门语言是非常让人吃惊的：在一岁的时候，小孩能够说“再见”。在两岁的时候，他能够用50个词。在三岁的时候，儿童开始掌握时态。美国著名的语言学家Noam Chomshy 认为人们对于语言的时候有一种内在的系统，语言环境是次要的。长辈在教儿童语言的时候并不是像教数学一样。然而，其他的语言学家则是认为，孩子们主要是从生活的环境中学习语言。直到现在，这两个学派都认为在语言和语言的使用方面有一个生物基础。更重要的问题是内在问题和环境。这肯定是一个等着被探索的领域。这两个学派的研究者都忙着寻找支持他们观点的证据，但是这两者都没有想过说服对方。为了找到这个问题的答案，我们似乎要依赖于这两个学派的意见的结合。一些语言学家，比如说，De Villiers,认识到合作的重要性，他力劝两派的专家合作探索。

是什么使一个孩子说话的,语言一直是一个谜,以语言学家. 大体来说,有两所学校的语言学家, 他们两人都试图解释为什么一个孩子拿起一语那么容易. 事实上,一个孩子拿起一语带容易令人惊讶:一岁 儿童能够说"再见" ; 2,他已可以用50字; 3他开始掌握tenses .

美国著名语言学家乔姆斯基认为,人类有一种内在的系统使用的语言, 把环境问题仅是次要. 子女不教语文教他们算术. 其他语言学家,但是, 认为孩子学习他大部分的语言提示的环境. 现在,理论家两校同意,有一个生物学的基础和语言运用. 问题是,这是更重要的内在能力或环境. 这当然是一个场,等待我们去探索. 这项研究是由两所学校都在忙于寻找证据来支持自己的理论,但任何一方说服另一方. 看来要找出原因,为什么孩子的语言这么轻易 我们要靠双方的共同努力下,学校. 有些语言学家,如de villiers ,已认识到合作的价值,并呼吁语言学家双方的共同努力.

一个小孩子是怎么学说话的呢？语言学家们一直被这个问题所困扰。简单来讲，有两派的语言学家都在试图解释为什么小孩子学说话那么容易。事实上，小孩子轻松学会一种语言的能力的确让人惊叹，比方说，在一岁的时候，一个小孩子能够说“再见”；两岁的时候他就能使用将近50个单词；到三岁他就开始掌握时态了。