从哪写地方看出孙中山小时候勤学好问?

[转贴]三年级语文上册：《不懂就要问 >
一、素质教育目标

（一）知识教学点：

1．学会“懂、孙、诵、照、例、圈、段、呆、堂、厉、题”这11个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。

2．理解课文内容，学习孙中山小时候刻苦读书、勤学好问的精神。

3．能正确、流利地朗读课文。

（二）能力训练点：

1．通过各种形式的读，使学生理解课文中的有关词、句、段，培养学生的理解能力和表达能力。

2．通过生字的学习，培养学生的自学能力。

3．课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写能力。

（三）德育渗透点：

通过对课文的理解，学习孙中山认真读书，不懂就问的好学精神。

二、重点、难点

（一）重点：

从孙中山小时候刻苦读书的故事中认识那种勤学好问的精神。

（一）难点：

理解课文最后孙中山说的一句话——“学问学问，不懂就要问。”

三、课时安排：3课时。

四、学生活动设计

1．课上配合教学进行分小组讨论来解决重、难点。

2．在学习生字词时请学生到前边来指导学习、认识。

3．分角色、有感情地朗读课文。

五、教学步骤

（一）明确目标。

1．将本课应掌握的字、应理解的词、句训练到位。

2．进行朗读的训练及指导。

3．学习课文内容，解决重、难点。

4．进行“勤学好问”的思想教育。

（二）重、难点的学习和目标完成过程：

第一课时

（一）揭示课题，导入新课。

1．板书课题并齐读一遍。

2．设疑造成悬念，你看了题目之后，想知道些什么呢？（是谁不懂就问，他是怎样不懂就问的，为什么要不懂就问等