抗日抗争时，革命先辈是靠德育来感化教育敌人，所以日军无条件投降了?

引用一些上面的话:
　　首先,战争自古就是残酷的，发动战争的一方必定都有一定的利益目的.春秋时期混战连年,孔子想制止战争,对军队进行说教,结果好象是齐国的军队说:"您说的很对,可是我们出兵是为了土地和水,您的话还是不能给我们土地和水,所以我们还得继续前进打仗".所以光靠德育制止战争,那是不可能的。
　　第二,即使有些时候,战争看似因为某人或者某些人一席话就避免或者停止了,实际上说话的只是支持战争中一方的强大势力的代言人.代言人狐假虎威,背后的势力令人惧怕,所以战争偃旗息鼓,看似人类的伟大博爱在发挥作用,其实贪婪的战争发动者绝非被巧言辞令或者伟大的道理所感动.
　　古代尧舜时期推行教化,对蛮夷部落不去征伐攻打,而是拿着武器与盾牌对着他们跳舞,具体的记不清了,然后说三年之后,蛮夷过来进贡表示亲和不再愿意开战.但我们从当时的角度去分析,实际上是尧舜部落生产力发达,人口多,装备好,武力强大,通过"跳舞"这样的"军事演习"来炫耀武力,蛮夷也不傻,发现对方真有实力不是盖的,所以也及时调整了外交政策.所以大仁大义和博爱不是使敌人投降的利器,强大的武力并且势均力敌才能有效避免战争.
　　日本投降的原因是多方面的，国内的顽强的抗日是其中重要原因，其他原因有日本战线过长，战场过多，苏美的对日宣战，苏联出兵东北，美国向广岛、长崎丢原子弹等等。
　　第三,德育或者说服教育不能说一点作用没有,总有投降的俘虏,透露情报的叛徒,他们的"弃暗投明"可以大大加速战争的进程,或者放回去也能分化瓦解敌人的战斗意志.但我们一定要头脑冷静,单单靠德育感化敌人，从而想结束战争，只能是一个美好的梦想而已。

那是不可能的。
日本投降的原因是多方面的，国内的顽强的抗日只是一个原因，其他原因有日本战线过长，战场过多，苏美的对日宣战，苏联出兵东北，美国向广岛、长崎丢原子弹，日本国内民众的反战等等。
战争自古就是残酷的，发动战争的一方必定都有一定的利益目的，单单靠德育感化敌人，从而想结束战争，只能是一个美好的梦想而已。

革命先辈能打败日军吗?