谁知道这个汉语的用法?

有不少的同学写作，对"的""地""得"的用法在认识上模糊，这不是小事，则是大事，和错别字一样。"的""地""得"各有自己的习惯用法，比如"我的，他的，卖菜的，的确"；"地球，道地，境地，心地"；"得奖，得当，不得骂人，均得参加"。
　　可是，在此要讲的重点并不是以上这些，以上这些属于固定词语， 容易记忆，不会出错。容易出错是表现词性的地方。下面听我一一 讲来：
　　一，"的"：用在词或语后表明形容词性。比如高大的建筑。建筑是名词，高大是形容词，高大是来形容建筑的。什么样的建筑？高大的建筑。这里就要用"的"来连接。此类举例很多：绿色"的"菠菜，空中飞翔"的"鸟，这才是一个完整"的"我。。。。。。记住："的"的后面是名词。如：湛蓝的天空 秋天的柑橘 绿色的校园。
　　二，"地"：用在词或词组后表明副词性。比如飞快地跑。跑是动词，飞快是形容词，飞快是来形容跑的。怎么样的跑？飞快地跑。这里就要用"地"来连接。此类举例很多：愉快地学习，目不转睛地望着 ，认真地读书等。
　　三，"得"：用在动词后表示可能。比如跑得真快。跑是动词，跑得结果怎么样？很快。这里就要用"得"来连接。此类举例很多：飞得高，兴奋得失眠了，长得很酷等。记住："得"的前面是动词。
　　最后，把"的，地，得"用在一段话里给以总结：
　　激烈的赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快地跑着，跑到终点，我们已经累得气喘吁吁。
　　同学们，"的""地""得"用法容易分，习作用准色彩增。每次动笔可要细心去分辨哟。

大家都知道，“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同，恰当地使用有助于学习和理解。低年级的学生一时难以分清，这是正常的，随着年龄和学识的增长，会逐渐好转