如何用EWB来判断正负反馈?

随着计算机技术应用的快速发展和日益普及，计算机辅助教学（CAI）实验在现代教学设备中占据越来越重要的地位。为更好的适应当前高校实验室现代化、网络化建设，辅助老师更好的指导与管理整个实验的进程，我公司研制开发了“局域网联网型”多媒体实验教学管理软件。
将通讯系统模块，将数字示波器作为标准配置，同时配以“局域网联网型”多媒体实验教学管理软件和PSPICE9.0、EWB电路仿真软件。实验功能与TKDZ-1一致。
实验台（学生端）采用了总线通信方式，PC机通过实验台内置的实验管理器对电工综合实验装置上的智能仪器仪表进行数据采集与管理。能完成具有验证性、设计性、综合性、研究性数电模电实验项目。具有智能化仪器仪表，通过网络进行实验台管理、设备故障检测、实验仿真、网络通信、实验管理等功能。
电子学实验室综合解决方案分为三层，最高层为校园网、次层为实验室局域网、底层为实验台内部网络。它们之间共享数据库。
校园网层主要功能为学生与老师可以通过校网架起互动平台（建立一个管理网站），将网站的权限分为两级：老师和学生。学生根据学生号进入网络后，可以查看自己的历次实验结果报告，填写思考题等分析题目（实验数据不能修改），颜色使用黑色不能使用其它色；向实验管理系统发送实验预约申请；将实验所遇到的问题发送给自己的实验老师并能分类管理（教师端显示未回复问题概要，同时提示各班的情况，学生端显示老师的回复情况）；老师进入网络后，能查看各个班级的学生各次实验报告；回复学生提出的问题，对实验报告进行批改。根据学生预约情况安排实验时间，并通告给相应学生。
实验室局域网层主要由教师机和学生机组成（用无线网构成）。学生机主要完成实验数据（报告）的处理、实验台监控、教师机通信、实验仿真；教师机主要完成实验报告的管理，实验台的管理监控，实验内容的发布（网站）等功能。实验台的管理主要包括用读卡器识别学生身份并分配实验工作台，学生机故障处理机制，教室动态监控。如果实验台超过30台教师即要采用服务器。
实验台内部网络层主要由仪表、信号源、电源、实验板、网络控制器等485网络构成，学生机和网络控制器采用以太网通讯，数字存储示波器采用USB接口通信。
总架构图如下：
部件详细功能描述
一、 校园网站建设（可以与INTERNET连接）