科学发展观提出的历史背景

十六大以来，我国改革开放和现代化建设的步伐进一步加快，中
国特色社会主义事业的发展既面临着历史性机遇又面临着严峻的挑战。
以胡锦涛为总书记的党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，
在深刻总结国内外经济社会发展中的经验教训的基础上，明确提出了科学
发展观，进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题，赋
予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。科学发展观
是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关
于发展的思想一脉相承而又与时俱进的科学理论，是马克思主义同当代中
国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义中国化的最新成果。
科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经
验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。进人21世纪后，我国
面临的仍将是一个总体上有利于我国发展、但不利因素也可能增多的环
境。抓住机遇、应对挑战、加快发展，就要把中国的发展放在世界的大局中
来思考，发挥比较优势，把握有利条件，扬长避短，趋利避害，努力取得发展
的主动权。科学发展观反映了当代最新的发展理念，顺应了当今世界的发
展潮流，是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括。我国社会主义建
设的实践经验，是科学发展观形成的历史根据。我国现阶段经济社会发展
状况和发展要求是科学发展观形成的现实依据。

21世纪，中国的发展进程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑战：人口三大高峰（即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的压力；能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒U型曲线”的右侧逆转：实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题；国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。

人口、资源等与社会的发展不协调