知青文学的含义

知青文学的主体：文革时期上山下乡的知识青年。作者：多为经历过上山下乡的“知识青年”。主题：以知青生活为主，通过对知青生活的描写，去感知、去反思那个不平凡的时代；又有“反思文学”、“伤痕文学”之说。代表作家及作品：梁晓声：《雪城》，《年轮》；史铁生：《我的遥远的清平湾》；卢新华：《伤痕》；老鬼：《血色黄昏》，等等。

知青文学就是知青们的文学创作。知青、这里所说的知青，并非如字面上的意思那样，是对有文化有知识的青年人的泛指，它指的是在特定的历史背景下产生的一个特殊的群体。它包括的是曾在学校受过教育，然后在“上山下乡”这个特殊的政策之下，由政府所组织的到农村或连续从事农业生产的那批年青人。这里的学校，指的是中小学，因为按照当时的规定，大学与中等专业学校毕业生都由国家统一分配，即使被分配到边疆和农村，也以干部的身份出现，领取国家的工资。普通中小学的毕业生却享受不到这样的待遇，在理论上，他们是被作为农民的。这正是知识青年与其他到农村、边疆工作的人之间最根本的区别。
1962年以后，由国家统一分配的，从大中城市下乡的中学毕业生，其中“文革”期间毕业的“老三届”以及其后陆续从中学毕业的城市青年，就成为“知青”的主体。

楼上诸位回答挺专业的.我所感知的"知青"也是那样一个特殊建设时代里的一群特别的建设者.应该说还没有哪一个国家有过这样一种鲜活的文化形式,他们对于时代的记录是那样真切和敏感,所有的记忆都那样的刻骨铭心.40多年过去了,我们还能够从一些现代流行作品中感受到往日的歌.

知青文学，就是以描写知识青年上山下乡为题材的文学作品。

超级偾事嫉俗的那种~~