周口名师网与其他教育类产品有什么不同之处呢？

周口名师网与其他教育类产品的不同之处
其他教育类产品的不足
1、版本不统一。 2、进度难一致。 3、师生互不相识，没有起码的沟通与交流。4、传统网校的课程内容是教师提前根据网校依托学校的教材版本和教学进度等情况而设计，是闭门造车的结果，教学内容的安排与设计没有针对性。“知己知彼，方能百战不殆”。传统网校是计划经济时代的运营模式，相对于课程资源，教师是盲目的资源提供者，只是一相情愿的进货。教师的教学能力、风格不同，学生的智力、兴趣、理解能力不同。作为货物提供者的传统网校教师，根本、也不可能了解货物需求者的真正需求，很难找到“卖点”。5、传统网校的课程只是将普通教学内容再次重复呈现一遍。传统网校的课程不可能根据学生的实际需求而设计，“以自己课程的不变应学生的万变”，注定是要失败的。靠反复强化、机械重复来实现教学质量的提高，要占用学生大量的课余时间，与学校教师、家长拼命争取学生有限的学习时间，严重增加了学生的课业负担，加重了学生的身心压力，往往事与愿违，适得其反。
周口名师网的优势
1、自己的老师教自己的学生，师生之间以认知信息交流为前提，以情感信息交流为纽带，学生在课余时间学习，如在教室亲耳聆听教师的讲解一般，能产生积极的情感共鸣和愉悦的内心体验。周口名师网的运作，贯彻的是市场经济运营理念，学生是网络课程内容设置的裁判官，网络课程内容是师生教学的完善和补充。学生是广播电视互动栏目的听众和观众，栏目的收听收视率，听众、观众的参与度，既受导、编、播、演等工作人员综合素质的制约，同时更受听众观众个人主观条件、综合素质的制约。在东方金鸟周口名师网，学生需要什么，教师就可以根据学生的需求录制上传什么（课程）,最大限度的减轻了学生的学习负担，同时最大可能地提高了学生的学习成绩。“因需设课、因学施教、因人制宜”是周口名师网的显著特色。2、自己的老师教自己的学生，教师对学生在学习中存在的共性问题和个性问题都能做到心中有数，对学生在学习中存在的问题及其原因都能做到了如指掌、心中有数。因此，在网络课堂教学内容的设计上能做到因课设计、因人施教，在全面完成教学任务的前提下，既可以为后进生开小灶，又可以为优秀生做快餐，真正意义上使每一个学生在各自原有的基础上都各得其所，各有提高。每节网络课程内容的设计，教师完全可以从学生的学习情况出发