麻烦帮我解决一下4年级阅读题

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/05/20 01:35:09
第八单元B
十、阅读风景线
(一)
小小的植物种子经过一番太空旅行,好像获得了“魔力”,可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们,用他们的知识和工作创造出一个个奇迹!
1、第一句话运用了( )修辞手法。
2、这一自然段的作用是( )
A总结全文,照应开头。 B总结全文,点明中心C点明中心,照应开头
3、这段话中表示数量多的词语有:______________、_______________
4、缩句:
小小的植物种子可以有这么美妙的变化和神奇的用途。
__________________________________________________________________________
5、这段话表达了作者怎样的感情?
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(二)
给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。最终,三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。看来,故事仍未结局,三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,我们需要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。于是,我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!
我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。期间,或许会多一分肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍。
有这样一则故事,小溪问母

1.第一句话运用了比喻的修辞手法.(一般在比喻句中才含有比喻词)

2.这一个自然段的作用是,总结全文,照应开头.(因为每一篇文章都有一个开始段与总结段,而这两个段也是互相照应的)

3.这一段中运用表示数量多的词语有:这么多(第一句里)和一个个(最后一句里)

4.这一句缩下来应该是:种子有用途. (在缩句中一般是这几种情况:什么 怎么样 谁 干什么 什么 干什么 这道题就是第一种情况:什么 怎么样)

5.这一段表达了作者多科学家的敬佩,及对科学的向往与喜爱,希望自己也能像他们一样创造出人们的意料之外,而且是不可思议的科学成果.

1 比喻。
2 B。
3 一番, 一个个。
4 种子有用途。
5 对科学家的敬佩之情,以及像他们一样创造神话般的科技成果。

1.第一句话运用了比喻的修辞手法
2.这一个自然段的作用是,总结全文,照应开头
3.这一段中运用表示数量多的词语有:这么多(第一句里)和一个个(最后一句里)

4.这一句缩下来应该是:种子有用途.
5.这一段表达了作者多科学家的敬佩,及对科学的向往与喜爱,希望自己也能像他们一样创造出人们的意料之外,而且是不可思议的科学成果.