小男生的心理（有用的话加分）

一，你们的关系，不管怎么说是老师和学生的关系。虽然你很年轻，也可能比较充满活力，和那些课堂上严肃的老师不一样。但是，老师这个词对一个上过几年学的小孩来讲，还是蛮有重量的。不妨把称呼改变一下。 大哥，或者直接交名字或者彼此起一个外号。
二，你是爸爸妈妈请来的，父母在孩子心目中同样有一定压力。这就意味着，他在你面前的一举一动都可能通过你告诉妈妈。你可以告诉他，如果他暂时没有明显提高不告诉妈妈，但是有一点点进步，你会第一时间告诉他们。
三，只有学习困难的孩子，家长才会请老师。这本来不是一件很光彩的事情。孩子觉得自己无能。有一种挫败感。鼓励对一个孩子从来都不多余，可惜很多家长都比较吝惜表扬的话。甚至很多老师也不例外。发现他的哪怕一点点长处，真心的表扬。你可以观察他的眼睛，如果他的眼睛开始发亮说明你重新点燃了他的自信。不再内心那么无奈了。

但是，暑假不是很长，这么短的时间里，要全面进步是不太可能的。特别是语言，是一个积累过程。
所以，你要和家长说好，主要攻克的难点是什么。不可能面面俱到。
其他人给你的建议也有道理，和他玩，但是这个玩是在你愿意的情况下，辅导之外时间的玩。当然你没有这个义务和责任。做和不做是你的权利。毕竟他们没有给你这个额外的报酬。

从他兴趣出发,他喜欢打球,必然喜欢NBA,那他也有喜欢的球星.就可以根据他这点围绕篮球开发他的英语兴趣.还有篮球的相关游戏,那必然都是英文的,剩下的就好说了.

就象我同学,特别喜欢漫画,为了看原版的自己就学习了日语.诸如此类的特别多

很简单啦,你多和他一起玩,先跟他混熟了后,再执行你的辅导计划,最好玩之前和他做一些约法三章之类的协议,一定要用一个朋友的身份和态度来和他交流.要知道玩耍是孩子的天性,只是现在的家庭教育和学校教育把这最重要的一点忽略了,我建议你看一些国外对孩子教育方面的资料.

先让他觉得你可靠，成为朋友，观察他的心理。。多从他的心理和视角考虑，给他讲有意思的事情，给他一些动力。。