指导儿童诵读经典时，如何提高他们的兴趣？

儿童因年龄不同，注意力集中的时间也不一样。五岁以下大概只有几分钟，这是可以讲一些有趣又容易理解的故事给他们听，他们大多会对其中一两个片段产生印象，但不会对情节有生么反映，这是主要培养其正确的感觉效应，不适合读经典。
5岁到10岁时感觉神经发展很活跃，此时儿童很好动，对新事物接受能力快，注意力大概能集中10到5分钟可诵读一些由经典改编的故事，情节以离奇为好。注意最好不要参杂情爱，暴力的作品不利于孩子的理解和成长，此时可选一些历史性经典，是不是加以引导性或奖励性的背诵，如古代诗词。毕竟兴趣可以从背诵开始，但不要强迫。
10到15岁是认知发展的关键时刻，注意力大概可以集中30分左右，此时应由计划的读一些有益身心的经典，兴趣源于未知，此时故事已满足不了他们的需要，原著书最好，《苏菲的世界》是一本哲学启蒙类毒物，将哲学体系写得生动有趣。是时候让孩子们知道世界上不只有浅薄的情爱与暴力，还有更多的东西值得去关心了。

当我是儿童的时候，就是喜欢诵读经典，不需要提高兴趣。我建议让儿童读一些有小孩子内容的名著。比如《小妇人》、《小公主》。或者是科幻类的，比如凡尔纳的书。
没必要强求小孩子，应当顺其自然。