社会各界对借读费的看法

所有的公民子弟都有受教育的权利。国家有关部门明确要求，在城市中小学就学的农民工子女，其收费项目和标准与当地学生一视同仁，不再收取借读费、择校费或要求农民工捐资助学及摊派其他费用。对经济困难的农民工子女就学要酌情减免费用。借读生的遭遇，实质上反映了一种学校在管理方面的“变相转制”。虽然是一个学校，但是不同的学生享受着不同的教育资源，交钱少的本地学生享受的是一种教育，交钱多的借读生却享受着另外一种教育。 收取高额的借读费，是彻底剥夺民工子女在父母身边接受教育的权利，得不偿失。这决不是危言耸听，而是学者们振聋发聩的呼吁。要切实实现科教兴国战略，教育部门就必须转变观念，尝试通过多种途径充分挖掘教学资源，鼓励社会力量规范地办学，积极改善民工子女的就学状况。民工子女的教育，已成为当前教育的难点与薄弱环节。“这个问题解决得不好，低素质、低文化、贫穷的现象将在民工群体中世代延续下去。” 教育的理想是为了理想的教育，是为了一切的人成长发展，没有城市和乡村之别，也没有贫贱与高贵之分。“农民工子女能享受公平的教育了，教育的公平才有希望。”取消借读费，更大程度地体现教育公平，这既是教育的理想，更是教育的宗旨所在，理应成为现实教育的价值追求。