如何看待中国人的国民素质

论如何看待目前中国人的国民素质
摘要：
素质——常常是评判一个人的第一印象。具有良好素质，对一个人非常有用，甚至是终身受益。
国民素质——是评价一个国家好与坏，最直接可行的方法。
一个国家所有的人，都具备良好素质，也可以换言之这个国家的国民素质非常好。良好的国民素质，不仅对人有益处，而且对国家也非常有好处。素质往往是人的诊释，你的一种行为就可以说明你的素质。良好素质的人，引来是人类的敬养而反之你在别人眼里你就是低人一等。一个国家也是这样，衡量国家的好坏，就是国民素质。一个国民素质良好的国家，引来的是数以万计慕名的游客，而一个国民素质低下的国家，就连当地的人也想摆脱自己的祖国。我也很羞愧，但又不得不说中国国民素质太低了！
关键词：
中国 素质低 历史悠久 国民素质
前言：
目前，中国国民素质还很差，但我对中国的国民素质的“前景”非常看好！中国是一个泱泱大国，又称之为历史悠久的古国，历史与文化的源远流长，未曾发生过中断，这就使得中国具备了很多传统美德。但是今天的“她”的子民由于诸多原因，素质却很差。中国在这方面做了很多努力，然而一些观念仍得不到变化。
正文：
中国国民素质为什么会这样差呢？主要是对教育的意识形成太晚。前些年，国家才愈来愈重视教育。而其它国家，早就重视这一点。新加坡——一个弹丸之地，可是国民素质却很好。在新加坡，教育是提高素质的重要举措之一。1950—1970年教育经费每年增长13%—14%，这种中等的投入，迎合了当时经济的发展。由于技术市场和人口增长的要求。1979年以后，政府对教育投入迅速加大，1979年—1980年，每年增长23%—30%，1997年—1998年，随着知识不断发展的需要。即使处于金融风暴之中，新加坡政府对教育的投入仍激增了30%以上。确保了新加坡在教育领域维持在世界一流的水平。目前，新加坡教育的投入己占据政府财政支出的20%左右，占GDP的4%，在新加坡中，每10个员工有6个是大专毕业生，全国还有10%—15%的人出国留学。在1983年1月开始对劳动人员培训，在几年中，对32.3%的工人文化基础进行培训，使得93%和85%的受训人通过了英语和数学的合格考试。正因为诸多的措施，使新加坡的国民素质有了空前提升。