相关关系有那些特点?

相关关系分析
　　问题的提出：在现代教育技术科学研究中，常常会遇到类似这样的问题：
　　1、教学媒体的教学效果与哪些因素有关系？
　　2、怎样选择评卷教师？
　　3、在运用某种媒体学习时男生、女生是否存在差别？
　　解决这类问题，就要利用相关关系分析方面的知识。
　　一、相关的概念：
　　相关就是从数量方面来研究两种或两种以上变量之间的关系。
　　依照两种变量变动的方向将相关关系分成以下三类：
　　1、正相关：两种变量变化的方向相同。
　　2、负相关：两种变量变化的方向相反。
　　3、零相关：一种变量变化时，不能引起另一变量的变化。
　　二、相关程度的描述—相关系数γ
　　1、值域：（1.00—-1.00）(表1) 正负号表示相关的方向，绝对值表示相关的程度
　　γ 相关程度
　　0.00—±0.30 微上关
　　±0.30—±0.50 实相关
　　±0.50—±0.80 显著相关
　　±0.80—±1.00 高度相关

　　2、由于相关系数r是个比值，不是等单位度量值所以，当γ1=0.70, γ2=0.35时，只能说明γ1比γ2相关更高，但不能认为r1的相关 程度是r2的两倍，同理也不能认为r由0.70—0.80时与0.30—0.40变化一样大。
　　三、相关系数的计算
　　1、积差相关（积矩相关 ）
　　研究二个线性数列相关程度
　　公式
　　其中：rxy:表示x和y两个数列之间的相关系数。
　　=

　　：分别为 、 两个数列的标准差
　　N:成对量数的次数
　　例1：抽取14名学生的语文、数学的考试成绩如下表，求语文、数学两学科学习的相关程度（表2）
　　1 2 3 4 5 6 7
　　语文成绩 数学成绩

　　（X） （Y）
　　60 62 3.5 12.25 -5.5 30.25 -19.25
　　62 80 5.5 30.25 12.5 156.25 68.75
　　53 77 -3