调查表怎么做？？？？急！答案好的加分！

调查表的设计与制作一般可分为三个阶段：1、准备阶段，2、设计与修改阶段，3、实施阶段。

准备阶段：根据研究的课题，使调查目的明确化；确定调查样本的范围、对象及调查的方式，对已有资料、信息加以分析，确定汇总、分析方法，设定各种假设的结果。许多学生并不重视这个阶段，使得刚开始不知如何开展工作，或设计的调查表不全面，或脱离课题要求。

设计与修改阶段：确定调查项目，设定提问的形式、内容、语气、措词用字、提问顺序和回答形式。初步走访部分被调查者，通过面谈，了解被调查者的信息，急时调整调查的内容、语气、用词等，使被调查者更容易理解和接受，反映真实情况。通过反复模拟试验，对调查表存在的问题作多次修改。这个阶段是式设计与制作调查表的重要阶段，许多学生并不知道要问那些内容。应该指导学生与部分被调查者面谈，了解被调查者的信息，急时调整初步制定的调查的内容，通过反复试验来完善调查表。

实施阶段：印刷、校对，完成调查表。

二、调查表设计的格式

调查表设计的格式一般可分为四部分：1、标题， 2、调查表说明，3、被调查者的基本信息，4、问题与回答栏。

标题：一个醒目的标题，能让被调查者很快明白调查的意图。

调查表说明：。首先是问候语，并向被调查对象简要说明调查的宗旨、目的和对问题回答的要求等内容，引起被调查者的兴趣，同时解除他们回答问题的顾虑，并请求当事人予以协助。如果是留滞调查，还应注明收回的时间。这项内容是调查成功的关键，而学生往往会忽视这项重要的内容

被调查者的基本信息：是关于被调查对象（如：性别、年龄、职业、学历和年收入等）的提问项目。该项往往是根据属性分类的重要依据。被调查者的基本情况，如姓名、年龄、性别等这些是分类变量，可放在调查表的问题前面，以便进行数据处理时方便些。学生最初很少考虑到不同调查对象的差异性。

问题与回答栏：以选择题形式出现的调查表一般把问题与回答栏分开，形成调查表和答题卡，有利于重复使用调查表，减少研究成本。

三、调查表设计应注意的几个问题

在调查表设计中，问题的设计是关键，是调查表的主体。应该遵循