如何建立数的概念

有很多小孩就是从熟记数字开始学会识数的。
所以不要忽略“背”的功夫。
先教他从1-10“背”会。
咱们中国古话不就说熟能生巧吗？
“背”完后再用楼上说的游戏的方法，因地制宜，随时随地，进行“音物”对应训练，“音形”对应训练等等。逐渐地，就会产生数的概念了。
这一方法也可用于幼儿识字教学。
就我本人而言，比较喜欢武汉大学开发的“零岁方案”教材。
我在我小孩身上作过教育试验，应该是比较成功的。
她小时(三岁时)基本可以阅读了。数学现在当然是最好的。

你可以让他从数数开始，先让他学会10以内的数字，开始可以让他就用他的小手做辅助，其实让孩子用手指来辅助计算，是可以的，因为学习算术是有一个过程的，你觉得用手指不好，那用10个相同的物品来做演示，也可以啊，效果和十个手指是一样，但用物品的演示速度就比较慢了。等他对数字的相加相减有感觉了，他就可以直接在小脑袋里找到答案。一般加法相对比较简单，减法对3、4岁大的孩子来说有点难度。不过，多多练习数数，很快就会有进步的。而且，你会发现，刚开始你问他什么数加什么数等于几，让他找出等于这个数的算术，他不知道怎么做的，呵呵，这些都是孩子学算术过程中会遇到的，不要太担心，也不要太急躁，更不要强迫他每天都做这些，你可以把教孩子数数与简单的加减法变成游戏来做，如吃饭时数筷子、数碗、数人，吃糖果或水果时个数，玩玩具时数个数，走路时数树、数汽车等，数对了给予一定的奖励，这样慢慢的孩子就会有兴趣了。

其实我比较奇怪的是，她怎么提到“高考”这个分类里来的。

他现在并不能理解数字的真正含义,不过你可以有意识的锻炼他,看到实物就用数字描绘,比如说一只猫,1,两条鱼,2,...让他有个初步形象的认识,以后真正学起来的时候就能比较快,起到事半功倍的效果!
不要太着急,不要刻意让孩子朝着你的规划方向发展,试着观察他,找他热爱,敏感,喜欢的东西!其实每个宝宝都是天才!
祝你的小宝宝健康!

3岁，你要教他基数和序数？晕~~可怜的孩子！