理性蒙太奇 和 抒情蒙太奇的区别

抒情蒙太奇属于表现蒙太奇的一种。
理性蒙太奇与表现蒙太奇的抒情蒙太奇相比,这是一种更注重理性、更抽象的蒙太奇形式。为了表达某种抽象的理性观念，往往硬摇进某些与剧情完全不相干的镜头，譬如，影片《十月》中表现孟什维克代表居心叵测的发言时，以说明其“老调重弹，迷惑听众”。对于爱森斯坦来说，蒙太奇的重耍性无论如何不限于造成艺术效果的特殊方式，而是表达意图的风格，传输思想的方式：通过两个镜头的撞击确立一个思想，一系列思想造成一种情感状态，尔后，借助这种被发起来的情感，使观众对导演打算传输给他们的思想产生共鸣。这样，观众不由自主地卷入这个过程中，甘心情愿地去附和这一过程的总的倾向、总的含义。

1920年爱森斯坦在莫斯科无产阶级文化协会剧院担任导演及舞台美术工作。那期间，他发表了论文《杂耍蒙太奇》，主张将杂耍节目，即精彩的、出人意外的表演片断作为戏剧的基础，把这些具有独立性的片断顺畅地连接起来，用统一的主题加以贯穿，以引导观众走向导演所预期的方向。
爱森斯坦理性蒙太奇 和 普多夫金 抒情蒙太奇这二者风格有所不同。
普多夫金 苏联电影导演和理论家，以善于用视觉形象表现人物内心的感情冲击闻名。 第一次世界大战中曾负伤并被俘3年。第一次世界大战中曾负伤并被俘3年。

1920年爱森斯坦在莫斯科无产阶级文化协会剧院担任导演及舞台美术工作。那期间，他发表了论文《杂耍蒙太奇》，主张将杂耍节目，即精彩的、出人意外的表演片断作为戏剧的基础，把这些具有独立性的片断顺畅地连接起来，用统一的主题加以贯穿，以引导观众走向导演所预期的方向。爱森斯坦理性蒙太奇 和 普多夫金 抒情蒙太奇这二者风格有所不同。普多夫金 苏联电影导演和理论家，以善于用视觉形象表现人物内心的感情冲击闻名。 第一次世界大战中曾负伤并被俘3年。第一次世界大战中曾负伤并被俘3年。