谁有关于蚯蚓多段再生的实验?我很急!!!

蚯蚓的再生能力试验报告

　　2003-7-29 23:01:30 永和中学 阅读2133次

　　七年级六班课题组
　　组员：佘其仁、蔡晓彬、翁伟强
　　蔡少辉、邓荣利、杨剑宏
　　指导老师：鲍国富、狄桂兰
　　我们小组研究的课题是“蚯蚓的再生”，我们是这样分工的：实地调查：全组成员；上网：蔡晓彬、蔡少辉；访问专家：邓荣利、佘其仁、蔡少辉；书面资料：翁伟强、蔡晓彬；总结论文：全组成员。我们的结题报告是：
　　实验的提出
　　记得小时候，我们常常都去河边抓蚯蚓，然后去河边钓鱼。记得那时蚯蚓被我们截成了四五截后，竟然还在动。而且过了几天后，再去钓鱼时，蚯蚓有的已经死了，有的却钻进了泥土里。蚯蚓的再生使我们感到十分疑惑，但是我们请教了许多同学，他们也都和我们一样不清楚这是什么原因。因此，我们便决定研究性学习的目标：蚯蚓的再生能力。
　　我们在一本生物书中得到了许多的答案：蚯蚓和壁虎一样，身体中包含着生物器官--再生器官，这一种器官能使蚯蚓在被分解后再生，如果这个器官被破坏了，也许蚯蚓就不能够再生，蚯蚓被分解后，分泌出一种黄色的带有粘性的物质把伤口包裹起来，所以蚯蚓又能再活下去。如果没有发现到蚯蚓的再生器官司，蚯蚓的生存，灭亡到现在也还是会成为一个谜，但是现在我们已经在进一步地观察和实验，因此我们做出了以下的假设。
　　假设：我们把蚯蚓分解成
　　1、把蚯蚓分成两段
　　2、把蚯蚓分成四段
　　3、把蚯蚓分成五段
　　会存活吗？
　　实验方法
　　我们对蚯蚓的再生能力十分感兴趣。于是我们又对蚯蚓的再生能力进行了新的实验。我们带着工具兴奋地来到了一条小沟里抓起了蚯蚓。
　　我们取来5条蚯蚓，把实验工具准备齐全，做了以下实验：
　　1、我们取了5个塑料盒子，盒里装了占盒子70％的土壤，土壤湿度大约为80％，然后把5条蚯蚓分别放进了5个盒子里。每个盒子按A－B的编号分别放置。
　　2、把挖来的那5条肥健的蚯蚓按下列方法进行切割：A切除蚯蚓的头尾两端的两体节（口除外）B切除蚯蚓前端的六个体节（切掉了口、咽、食管、咽上神经节和咽下神经节等重要器官）C切除蚯蚓的后