九年级政治题

当代中学生好奇心强，求知欲旺盛。采用读议教学法，通过阅读，培养学生阅读兴趣，激发学生自觉学习内在动机，增强非智力因素，设疑则排除思维定式干扰，造成敢想敢做，提出创造性见解;比较分析，促使学生向知识广度和深度方向发展;讨论则造成了学习上竞争气氛，互不相让，各抒已见，必定出现众多信息，而信息交流设置有利于创新环境，使学生思维充分调动，不断扩散，又不断集中。读议教学法还注重师生之间的双向情感交流，消除师生心灵隔阂，有效地引发学生情感上的共鸣，从而达到情通而理达，情动而意发的境界。促进教学相长，充分体现教师主导性与学生主体地位有机结合，从而收到良好的课堂教学效果。

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，为了迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新，而创新的关键在人才，人才的成长靠教育，学校是培养和造就人才十分重要的场所。如何在有限时间里实施科学行之有效的教学方法，激发学生思维，对提高教学效果极为重要，笔者经过积极研究和大胆思索，并在反复实践中，逐渐磨练出一种创新的教学方法――读议教学法