求 听听，秋的声音 说课稿 满意的话追加100-200分！

各位领导、各位老师大家好！

我今天说课的内容是《听听，秋的声音》一课。现在分四个版块进行说课：

一、 说教材：

《听听，秋的声音》一课是九年义务教育小学语文第三单元的一首现代诗，是略读课

文。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。

选编这篇课文的意图是，从秋天所特有的声音中，体味秋天独特的风情。诗歌语言精

练优美，富有韵味。学生初步接触诗歌，主要目的是通过学生的学习，使他们走进诗

的世界，感受诗的美，进一步提高学生的语文素养。

根据《大纲》对小学三年级的教学目标，结合本课的教材特点，针对三年级学生的实

际，以及教学目标必须具有可操作性，易检测的要求，本课时的教学目标定为以下几

个方面：

1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。

3．仿照诗歌内容，补写几句诗文。

教学重点：边读边想，从秋天的音响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，

体会诗中浓浓的秋情。能交流体会，学写诗歌。

教学难点：学写诗歌

教学时间：一课时

课前准备：

1．各种声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音带。

2．配套的课文朗读磁带。

3．旋律优美的轻音乐磁带。

二、说教法和学法：

在本组教学中，同学们已经学过《风筝》、《秋天的雨》等文章，逐步感受了秋天的

无穷乐趣。上课伊始，老师再次带领学生欣赏了优美乐曲《秋之声》，走入秋天的美

好境界。尔后，老师提出一起去听听秋的声音，大家更是兴趣盎然。

教法：本课的教案设计着力体现“以听促讲，以讲促读”的教学特色，注重教给学生

学会读懂诗歌的学习方法。通过静听各种声音，调动学生说的欲望。