物理高手进(谈谈什么是物理思维)

我从小物理就特别好，从初中到高中一直是全年级头名。高二时，老师已经教不了我了，因为我问的问题她答不起。到高三的时候，说句悬的，部分物理题我甚至到了不接触物理知识就可以回答的程度了。你要问什么是物理思维。我根据我的经验谈谈吧。不一定对。毕竟我们不是搞教育理论研究的。我不谈物理考试的应试技巧，那些相信你老师说得很多了。只谈思维。在我看来，所谓的物理思维，或者是物理能力，就是把复杂的问题简单化，把新问题转化成为老问题的能力。懂得将复杂问题简单化的学生，懂得把新问题转化成老问题的学生，所有的物理题在他看来是一个样子。不懂得这方法的学生，做再多的题也没用。考试题也好，竞赛题也好， 本质都是一样的。都是书上那些定理演化来的。就拿力与运动来说吧。最关键的部分就是力或者运动的合成。难题多半出在这部分。但你只要记住，把斜线变成横纵的直线就OK了。关于能量动量学，更简单，说穿了就是忽略过程，只谈结果的学问。你只要找到那个能量动量恒定不变的系统，问题就解决了。电学也一样，你抓住电势高低，同电势的电线上，接点可随意移动（这通常是竞赛部分了）一切问题都难不住你。其实，从初中到高中，物理定理很多，但关键的就那几条，懂得那几条的本质，你就学会了物理思维。至于其他关于计算的小定理，那就是靠你数学的了。不属于物理思维。简单的我就不多说了。着重提下难题出现的地方。力学、运动学：就是学会受力或运动分析，把一切力或运动转化成横纵坐标的体现。电学：记住电总是从高电位流向低电位。电力图，只要不经过电阻，接点可随意移动。能量学：动能，动量两者相近，你只要找到了那个恒定不变的系统，再记住，两者碰撞时，物体或者小系统内部的事与大系统无关，就OK了。不过，一般高中题出不到这么难。举个简单的例：被压缩弹簧两头分别连着一个物体。当把弹簧以N米/秒的速度向着距离X米外的墙推出，弹簧一边做着自身的往复运动，一边向墙撞去。忽略弹簧厂度，如果以知弹簧的弹性系数Y以及形变量S，和两端物体的质量M1，M2。问，弹簧多少秒后与墙相撞？这问题其实很简单：X/N秒后。弹簧内部怎么动，与整个弹簧系统的运动无关。这就是我上面说的几个本质，几个基本定理之一。抓住本质，把新问题，变成老问题，就是物理思维。至于我上面说的不涉及物理知识把一些物理问题解决了，那其实不过是在你掌握本质后一种物理思维自我的升华。物理不过是自然规律的一部分具体体现，在