有幽默感的人请进

你告诉你的学生，你说我怎么就没有幽默感呢，我上网求助，却有个人人告诉我告诉你们我没有幽默感，说你们就会笑，那我现在告诉你们我没有幽默感，你们笑一个给我看看吧。。。

其实只要经常跟学生混在一起就行了，象我以前的老师就是这样，经常个我们开玩笑，而且是什么样的玩笑都开得，还有就是不要对他们发脾气。
幽默感嘛当然是多多注意别人的幽默方法，学习别人的幽默方式，还要保持一颗幽默的心。

进教室就对学生说：”很高兴今天又能与各位高等生物探讨地球上活着的东西”．
学生上课调皮不听课，讲小话就说”我想这位同学可能已经有了生物界重大发现，他的眼神告诉我他要发表！有请”
在课堂上制造气氛嘛，其实小孩子都喜欢游戏，整点竞争回答问题的游戏，但我本人不支持物质奖励．重要的是提高大家的积极性．
讲生物课其实可以结合生活中学生接触到的一切实际，生动的讲解，或者结合历史，增加生动／

没什么事,你只要多和学生沟通,和他们混熟了就什么都好解决了.谁也不回见到一个和别人不熟的人在那和他讲笑话的.只要和学生关系好了,自然而然你就能什么也好说,幽默的东西也出来了...同时你也别去刻意求什么搞笑,不然回适得其反的,可能就你自己笑了,而他们却不笑.很多东西是在轻松的环境里自然而然的产生的.你可以试一下.要相信自己啊!

老师应该和善一点，上课时的内容如果遇到讲的知识与流行的东西或是学生比较感兴趣的就可以聊聊了。比如我以前的老师给我们讲基因要选择性的表达时他就说：“你们不要像刀郎那样狂乱的表达。”就是借刀郎的《冲动的惩罚》里“那夜我喝醉了拉着你的手胡乱的说话 只顾着自己心中压抑的想法狂乱的表达”。那样气氛就会很活跃了，学生的积极性也调动起来了。

首先，我觉得有同学跟你反应课堂不够活跃这已经说明你是个不错的老师了，这离成功已经不远了，因为毕竟他们愿意和你说，愿意和你反应。既然这样你就顺水推舟和他们一起互动，去了解他们的想法，让他们给你提提意见，你是一个老师同时上几个班的课，可是学生们不同，他们是同时上几个老师的课，这个就可以和同学借鉴其他老师的活跃经验，这样即避免了你向其他老师取经的尴尬，又可以拉近你和学生的距离，何乐而不为呢？