UC知道女儿三岁半，现上蒙氏小班，在幼儿园老师说他不守纪律，上课会走动，注意力不集中，不能控制自己的行为
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/09 06:57:07
我女儿二岁四个月的时候在另外一幼儿园上学，今年三月份转到现在的幼儿园，以前她有睡前喝水瓶的惯，后来让幼儿园的老师强制改过来了，反却形成睡前吃手的习惯；老师经常向我反映她的不良情况，很多很多！尤其是这周五我去接她，老师特意留下我反映问题，说女儿在行为习惯上有问题，说她经常带头捣乱，比如别的小朋友都在做操，她就推她身边的秋千玩，搞的别的小朋友也跟她学；比如：吃饭的时候，不能端坐在小椅子上，把腿压在屁股下面：还有在吃饭的时候她绕着桌子跑，别的小朋友也跟着她跟着她跑；比如：老师要求不爬高上低，（蒙班里有放教具的柜子一米高，）而我女儿就敢上去，老师说她不怕，她的协调性也好，但是不能因为她一个人破坏规矩，老师说别的小朋友会问”吉祥能在上面玩，而我们不能？”这样对别的小朋友不公平；再比如：对小朋友的动作过大，经常爱狠狠的亲别的小朋友
当时我问老师是这么看的，她说感觉我女儿不是多动症，也不是感统失调，好像就是无法控制自己的行为，但在蒙氏幼儿工作中，她能顺利并圆满完成老师布置的工作，学习上面一点都不困难，一教就会，很聪明，（但她后面又说了一句让我心凉的话”在进行工作学习中作为老师会不停的鼓励小朋友，发小红花，可是老师说她不能总在夸奖和鼓励下生存吧，如果以后遇到逆境怎么办？”），然后老师问是不是我们对孩子过于宠爱了所以才会这样，当时我对老师说，我们夫妻每天面对女儿从晚上六点接上她到九点半她入睡，总共不到四个小时，回家后就是我做饭，女儿自己玩或都抱着布娃娃坐在我身连玩，然后就是吃饭，洗漱，讲睡前故事，入睡，就算我们有什么坏的行为习惯或宠爱，都无法在三个半小时内灌输给她吧，老师也很困惑．
当时我连死的心都有了，回家后狠狠地打了女儿的手心，看她哭的伤心，我也很难过，但也不知道该怎么办，请哪位老师指点指点困境中的母女吧！
你的女儿不仅很聪明很活泼还很有个性，感觉很像我女儿小时候的性格，这样的孩子不要过于压抑她，要慢慢给她讲道理，培养她的自控能力，要帮助孩子逐步认识自己行为的对与错：培养孩子良好行为习惯时，要让孩子知道“可以这样做，不可那样做”的道理，让孩子用这些道理来辨别自己的行为是对还是错，久而久之就会使孩子增强自我控制情绪能力。要充分发挥榜样的作用：由于孩子有善于模仿、易受感染的特点，家庭应营造一个良好的语言、道德环境，并充分利用一些健康的儿童作品去影响孩子，引导、培养孩子严格要求自己。同时要及时肯定孩子的行为：家长应及时地对孩子做得对的事情给予表扬、肯定，会逐步树立起孩子的自信心和自豪感，促使其在今后的生活中更加注意自己的行为。此外，家庭还应给孩子创造与同伴交往的机会，让孩子学会在不同条件，不同环境中控制自己的情绪的能力。这样，孩子自我控制情绪的能力就会逐步得到提高，人际关系得到发展，同时，解决问题的能力也会增强。
建议你给孩子报一个舞蹈班或幼儿体操班，让她充分去挥发她的精力，说不定一不小心还能培养出一个世界冠军来，最后建议你千万不要打骂孩子，那样不利于孩子身心健康的。
这种孩子不能采取打、骂的方式来处罚。
我记得我女儿三岁左右的时候也是这样，很调皮，哄她、打她骂她也没她办法，她只会死死的盯着你或者把手上的东西扔掉，然后仍然是在捣蛋......
后来换了一种教育方式，要让她知道她身边的所有东西都是有生命有价值的，让她去感受一些。平时也要当自己是小朋友那样子跟她接触。
这种孩子还是挺聪明的，你不用太担心。
这么小的孩子多动是很正常的，家长应该静下心来，慢慢疏导。老师也是没有办法，因为她所带的孩子太多了，无法因人而异，帮助孩子解决问题。
天下没有不对的学生，只有不对的老师。你说的这些事情，完全是幼儿园教师的问题，孩子好动有什么不好？别动不动就说是多动症，小家伙是个人，不是你想怎么捏就怎么捏的橡皮泥。
举个例子：做操的时候，如果别人都在做，而她在动秋千，OK，我们需要培养她的团队观念，这个时候老师应该离她近一些，招呼她和大家一起做，老师还可以站她旁边和她一起做，所有的老师不是都说孩子需要引导么？该引导的时候你在做什么？
别太担心了，我一直觉得，打孩子并不是不可