高一新课改生物如何教?

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/22 20:24:49
高一新课改,生物内容总的来说分为几个模块,但是就一个模块来说,我感觉显得有点杂乱,我改如何教好这高一生物啊?谢谢了.我采用的是多媒体与传统教学相结合的办法进行教学.但是里面有些内容太深.我这里的学生基础差,讲氨基酸时讲了3节课,但没有几个人能明白那通式的意义.因为他们不懂化学键是什么,化学没有学,要到高二的有机化学才有.真是急死了.

如果基础差，那么不推荐您用多媒体教学
我是一名大学生。在大学中接触“多媒体教学”要比在中学中多很多，明显的感觉是容量大，思路不清晰，有时还不如自己看书。相比于多媒体教学，老师自己写板书更有条理，可以带领同学思索，这是我的意见
我一直觉得课改是不好的，给老师增添了太多负担，又没有给同学减轻压力，还过早涉及了比较深的东西。按理说高中生物应该有化学的铺垫在先，但课时安排是不可能的，课改前后都一样。所以建议您和化学老师商讨一下，我们班当初化学老师就提前将了一些。初此之外，必须死记硬背，没有什么东西从最开始就是理解着来的。比如氨基酸，背下氨基酸的通式和一个反应式就好了，为了这个再讲化学键根本就没有必要，一是理解不了，二是反而加重了记忆负担，您说不是么
相信您清楚高考生物要考什么的，这样做没问题的

高一讲氨基酸？？？
真够深的
不过就我来说
生物的多媒体最主要的是在课件上立体表现你要表达的东西
因为高中时的理解都是感性的
所以讲课需要直观