1．对问题生的界定您是否赞成？请说明理由

不赞成.
原因:
1、问题生是在老的教学评估体系下产生的名词，这些学生只是表现出与对衡量自身的标准有差距，所以被认为有“问题”。
2、学生身上的的问题有时是学生的个性与教师的要求有冲撞，所以被认为有“问题”。
3、学习成绩差一些，原来就只说考试成绩差，也被认为有“问题”，忽视过程评价、发展性评价。
4、给正在成长的学生下一个定性的结论，这本来就是错误的。忽视了学生的发展，是扼杀学生的未来。
作为一名教师，我认为就是这些。