修改病句 大家都来帮帮我

1`面对如此壮观的江山,怎能不让人大声赞叹? (美丽和壮观矛盾)

2`不少老师特别关注探究的成果,而较少注意探究的过程注意. (引起某人关注)

3`这是一段张力很强的文字,可以让学生张开翅膀,想象人物的内心世界.(仅供参考)

4`本模块的编写重视阅读、鉴赏能力的培养,注意在小说审美活动中让学生了解人生、了解社会.
或
4`本模块的编写重视阅读、鉴赏能力的培养,注意通过小说审美活动让学生了解人生、了解社会.
(通过和让不能并存)
5`鲁提辖为救出金家父女打死郑屠,我们无不为他见义勇为的行为叫好.
(疾恶如仇是形容性格)

1， 如此美丽壮观的江山，怎能不让人大声赞叹？
2，不少老师特别关注探究的成果，而较少对探究的过程 注意。
3这是一段张力很大的文字，他可以让学生张开翅膀，想象人物的内心世界。
4，本模块的编写重视阅读，鉴赏能力的培养，注意通过小说审美活动中让学生了解人生，了解社会。
5鲁提辖为救出金家父女打死郑屠，我们无不为他疾恶如仇，见义勇为叫好。

1`如此美丽壮观的江山,怎能不让人大声赞叹?
2`不少老师特别关注探究的成果,而较少注意探究的过程.
3`这是一段张力很大的文字,可以让学生张开想象的翅膀,感受人物的内心世界.
4`本模块的编写重视通过在小说审美活动中让学生了解人生、了解社会.注重阅读、鉴赏能力的培养。
5`鲁提辖为救出金家父女打死郑屠,我们为他疾恶如仇、见义勇为的行为叫好.

1`面对如此壮观的江山,怎能不让人大声赞叹? (美丽和壮观矛盾)

2`不少老师特别关注探究的成果,而较少注意探究的过程注意. (引起某人关注)

3`这是一段张力很强的文字,可以让学生张开翅膀,想象人物的内心世界

4`本模块的编写重视阅读、鉴赏能力的培养,注意在小说审美活动中让学生了解人生、了解社会.
或
4`本模块的编写重视阅读、鉴赏能力的培养,注意通过小说审美活动让学生了解人生、了解社会.
(通过和让不能并存)