你在中小学德育工作中用过那些德育方法？应如何正确使用这些方法，才能取得良好效果？

不要“填鸭”式地说教，最好用正反两种案例让学生自己去悟（尤其是中高年级的学生）

以理服人，不要摆老师的架子，学生做错事了，平等对话，引导他去认识和改正错误

以身作则，你不能教一套做一套

对付中高年级的学生，最好有一系列的班规来约束！让他们从被动地受约束到主动地遵守！