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来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/27 17:08:09
忽一日，教女儿读李白《静夜思》“床前明月光”一句时，才突然觉得好长时间不见月光了。细细想来，也记不得从何时起渐渐模糊了对月光的感受，能提醒我月光依然存在的也仅是诗人们的词句了，但那是文人笔下的月儿，与现实中的月儿似乎很是遥远。
记得儿时常常追着母亲问“今天初几”“明天初几”，也记得母亲教过的一首儿歌：初六初七月儿弯弯，十五十六月儿圆圆，二十四五月亮出来敲明鼓。于是我天天盼着月光。有月光的日子，是我们孩童时代最欢乐的日子。一大群孩子在月光下捉迷藏、玩游戏，一直到很晚，有时还惹得母亲出来大声呵斥着，最后被母亲拽着胳膊恋恋不舍地回家睡觉。在梦中，也尽是满月光里我们嬉戏的影子。
现在想想，儿时的月光是最明亮的，儿时的夜都不曾黑暗过，儿时的生活也并不显得寂寞。但不知什么时候，岁月把我们推到这让我们也记不起月光的现在。早晨送女儿去上学，她指着天空问那是什么？我一看那不是半个月亮吗？我想今天一定是农历二十几了，我又想起了母亲教过的儿歌。唉！我也竟忘了这该有月光的日子。当我告诉女儿那是月亮时，她似懂非懂地点了点头，接着说月亮在跟着我们走呢。
紧张的生活使我们常常无暇顾及女儿。白天把她送到幼儿园上学，五岁的孩子就那样整天坐在教室里打发着她童年的时光。晚上，她就在家里自己摆弄那些乱七八糟的玩具，不然就懒洋洋地看大人们几乎也看不懂的冗长繁杂的电视剧，有时也玩玩电脑，学学弹琴，困了就去睡觉。可以说，女儿是幸福的，但我又为她单调、乏味特别是缺少集体的、欢乐的、自由自在的生活而感到悲哀。我想在女儿的梦中是肯定没有月光出现的，岂只是女儿，就连我也回不到儿时的梦境中去了。
中学时读朱自清《荷塘月色》，对文中所描绘的情景并没有深刻领会，只记得有一句“我且享用这无边的荷塘月色好了”，在当时那该是怎样一种惆怅中的惬意啊！可我除了儿时心中的一轮明月外，现在连月光都记不起来了，何谈享用呢!
每晚的新闻联播是必看的，而新闻之后的天气预报却成了我最关心的。此时我最想知道明天是阴还是晴，是雨还是风。我渴望晴朗的天，我相信晴朗的夜空才会有月光出现。我愿抽出一切余暇时间和女儿一块儿去享用这大自然的恩赐，我愿看着女儿在月光中长大。
记起月光，不要让我们所做的一切遮蔽亦或忘记了现实中本该有的月光吧。
二选一，说明
“床前明月光，疑是地上霜。”诗歌的开头是平白的叙事，夜深人静，万籁俱寂，户外室内，没有一点声响，只有那宁静皎洁的月光，悄悄地照在床前的空地上，洒下了淡淡的青辉。在不经意间，低头一望，还以为是地上落了一层薄薄的秋霜呢。这显然是一种错觉。也许，作者本来已经睡着了，在睡梦中回到了家乡，可是却被强烈的思乡情怀唤醒，在朦朦胧胧中，错把地上的月光当做了秋霜亦未可知，“疑”字，用得很传神，细致地反映了当时似睡非睡、似醒非醒恍恍惚惚的感觉，因为自己也隐约地意识到，在屋里是不应该有霜的，可见第一反应是霜，而第二反应就有点怀疑了，等到醒悟过来，这并不是秋霜，而是“床前明月光”时，其实已经是第三反应了。至于为什么第一反应恰恰是秋霜，则又是颇为令人寻味的，因为秋霜历来是一种感伤的暗示，它表示这又是一年秋风起，唤起无数客子心中深藏的年华易逝的迟暮之感，对此，李白是深有体会的，“不知明镜里，何处得秋霜”（《秋浦歌》其十五）正是他内心的表白。在他的笔下，秋霜时而铺在了床前，时而又染在了头顶，可见他把秋霜当做了一种寓意丰富的象征了。而今夕何夕，月色如霜，虽然四下里没有一点声音，而天上的明月和地下的月光却好似在无声地倾吐着什么，使得诗人的内心再也无法平静了。他感到怦然心动，有一股同样是无声却是不可抗拒的情感的暗流在胸中涌动流淌。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地播动了他的心弦，从而使他再也无法平静下来了
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。