从芭蕾舞俄罗斯化,你能悟出什么道理

放眼世界

　　教学目标：1、开拓全球视野，认识人类文明的多样性个丰富性；懂得每一种文化都有它存在的合理性与独特价值；培养全面、辨证地看问题能力。

　　2、学会尊重其他民族和文化，懂得与个国个民族人民相互尊重，相互理解，友好相处的道理；学习同具有不同民族，文化，宗教与习俗背景的人交流和沟通的能力。

　　教学重难点：1、不同的文化中存在人类的共同价值。

　　2、学习他人长处，丰富自己。

　　3、平等交流、相互包容

　　教学设计：多媒体辅助教学，启发式教学

　　教学过程：

　　前面我们学习了情系祖国，今天我们学习放眼世界。

　　先看一组图片，多媒体显示。

　　是什么？

　　学生回答：雅典卫城、巴黎圣母院、埃及金字塔、印度泰姬陵，中国长城。

　　它们反映的是文明的多样性和各自的价值。

　　你知道四大文明古国吗？

　　学生回答略。多媒体一组图片。看了有何感想？

　　学生回答略。几千年来，希腊文化，中国文化，印度文化，希伯来文化，非洲文化，以及阿拉伯伊斯兰等文化，共同构成了光辉灿烂的人类文明。

　　问：为什么在人类发展过程中会形成多种多样的文化形态？

　　学生回答略。（书上）

　　正是各国各民族多姿多彩的文化贡献，才汇成了辉煌的当代世界文明。

　　学生看异国风情。问：小组交流：从韩国跆拳道的介绍中，你感受到韩国文化的哪些特点？

　　法国香水为什么能飘香世界？

　　从芭蕾舞俄罗斯化，你能悟出什么道理？

　　全班讨论：世界各国各民族文化有哪些长处是值得我们学习的？

　　作为一名中学生你打算怎么做？

　　学生回答略。是的不同的文化中，必然存在着相同的合理内核：真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。

　　多媒体：一组图片。说明了什么？说明