请写出关于数学的一个故事。

有一天，高个子和矮个子合伙做饭吃，高个子拿出200克大米，矮个子拿出300克大米。饭做好后，两人正准备吃，忽然来了一个过路人，提出和他们一起吃饭的请求。结果三人一起把饭吃完了。过路人临走时，向高个子和矮个子道谢，并留下了5个铜币作饭钱，可5个铜币怎么分呢？矮个子说，他出了300克大米，该拿3个铜币，高个子出了200克大米，该拿2个铜币。可高个子说，这5个铜币是过路人给他俩的，应该平分，每人两个半铜币。两人算来算去，都不知道该怎样算才合理。这时，一位老人路过，知道了缘由后，说：“这好办，应这样分。”老人说出了他的分法，高个子得1个铜币，矮个子得4个铜币。两人听了很吃惊，但老人讲了这样分的道理后，他们便高高兴兴地走了。
你们知道这位老人为什么要这样分饭钱吗？

一共500克大米，3个人一人吃了500/3克
高个拿出给路人吃的是200-500/3
矮个拿出个路人出的是300-500/3
两者的比是1：4
所以

一个故事引发的数学家
陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。
1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。
一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。
它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪着眼睛，听得入神。
从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子