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来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/24 08:21:37
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没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。
前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。
中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情
可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。
一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细 精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。
可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀 夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才晃然大悟。
1.给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。
2.联系上下文，解释下面词语：
(1) 满不在乎：
(2) 恍然大悟：
3.用“Ⅱ”把短文分为四段，并写出段意。
第一段：
.班长的秘密
2.满：形容丝毫不在意、无所谓的样子
恍然大悟 ：一下子明白了
3.开头--走去 中午--红了红 一个--表扬表
一段：我拿表扬表给班长送去
二段：班长迟迟不播表扬表
三段：我因此误会班长有些生气
四段：真相大白，原来是班长做了好事不留名
4.那不是表扬我的吗？我不应该自己表扬自己！
5.反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质
6.错别字自己找把，技术含量很低的别太偷懒哦
7.班长从广播室出来， 我就上前问他：“ 李明 ，为什么不播我写的表扬稿 ？”"今天稿件太多, 你那篇下次再广播吧!" 班长微笑着摆了摆手, 一副满不在乎的样子. 是的 ,开展 "文明礼貌月" 活动以来 学校好人好事太多了 ,他把表扬的机会让给了别的班. 我理解班长的心情 .
8.正确的是仔细 夸奖 搁置
9.把第三题的四段段意连起来就行
10.关心集体、不慕虚荣，做好事不声张不留名
1.班长的秘密
2.满：形容丝毫不在意、无所谓的样子
恍然大悟 ：一下子明白了
3.开头--走去 中午--红了红 一个--表扬表
一段：我拿表扬表给班长送去
二段：班长迟迟不播表扬表
三段：我因此误会班长有些生气
四段：真相大白，原来是班长做了好事不留名
4.你没划线
5.反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质
6.错别字自己找把，技术含量很低的别太偷懒哦
7.班长从广播室出来， 我就上前问他：“ 李明 ，为什么不播我写的表扬稿 ？”"今天稿件太多, 你那篇下次再广播吧!" 班长微笑着摆了摆手, 一副满不在乎的样子. 是的 ,开展 "文明礼貌月" 活动以来 学校好人好事太多了 ,他把表扬的机会让给了别的班. 我理解班长的心情 .
8.正确的是仔细 夸奖 搁置
9.把第三题的四段段意连起来就行
10.关心集体、不慕虚荣，做好事不声张不留名
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