《论语》十则中是求知态度 学习方法 修身做人的分别是哪些

求知态度 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之
学习方法 学而时习之，不亦说(yuè)乎 温故而知新，可以为师矣 学而不思则罔，思而不学则殆
修身做人 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎

求知态度: 三人行，必有我师焉,择其善者而从之，其不善者而改之(强调任何地方任何时间学习) 或 知之为知之,不知为不知,是知也.(强调对知识的态度)

学习方法: 温故而知新，可以为师矣
学而不思则罔，思而不学则殆
修身做人: 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎?
或 人不知而不愠,不亦君子乎?

注意,你给的题目对句子的要求太少,因此答案有很多,总的说,限定的词语越多,答案越惟一.
具体的答案,还要根据题目巧妙应对.

10 《论语》十则 教学设计

一、教学目标

①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。

②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。

③积累成语、格言、警句，能对照反省自己。

二、教学重点

背诵、翻译、理解课文内容。

三、课前准备

① 搜集资料：了解孔子及其儒家学说的概况；了解《论语》的主要内容；搜集最能表现松柏品性的诗句。

② 借助工具书，通读全文，把握内容梗概。

第一课时

教学内容

①介绍孔子及其《论语》。

②朗读、背诵课文。

③研读前五段内容。

教学设计

一、激起兴趣，导入学习

1、导入：中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等。特