谁能帮我写一篇400字关于<论语>心得

于丹语：一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。我们的眼睛，总是看外界太多，看心灵太少。

　　我读后眼前一亮，我们过去总是喜欢与他人相比，为什么你我一起参加工作，你今天如此辉煌？往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽视了他人付出的努力、做出的贡献、肩负的责任、承受的压力。想到他人所得背后的付出，千刀万剐与四刀相比相差何其大，这样比起来我的内心就平和多了，怨气自然就少了。你有你的快乐，我有我的开心，知足常乐！

　　我们的物质生活显然在提高，但是周围总还有乍富的阶层，总还有让自己不平衡的事物。你要会调整自己的心态学会“恕”学会“仁”，“己所不欲，勿施于人”。

　　“每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。”人首先要能够正确面对人生的遗憾，不要纠缠在里面，一遍遍地问天问地，这样只能加重你的苦痛。第二个态度是，要尽可能地用自己可以做的事情去弥补这个遗憾。一种遗憾，可以被放得很大很大，放大遗憾的后果是什么呢？那就将如印度诗哲泰戈尔所说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。”承认现实的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足，这就是《论语》告诉我们对待生活缺憾的态度。

　　那孔子推崇的交友之道又是如何呢？要交益者三友，就是正直的朋友，诚实的朋友，广见博识的朋友。切忌交损者三友，就是谄媚拍马的朋友，两面派的朋友，还有那些夸夸其谈的朋友。这样的朋友可千万不能交，否则我们将付出惨重的代价。

　　其实，通过论语我们更可看到孔子的为人为师，他的以天下人为师。他向博学者求教，向童谣学习，曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。

　　学论语更多的学为人之道，做教师的就更要做好人，内心的美、善、博，才能吸引学生，智慧了，就能教好学生。多看自己的内心，设计好自己的生活，工作