请针对以下案例设计出相应的预防及处理措施(请注意:既要写出预防措施,又要写出处理措施)。

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/17 08:32:51
一位语文老师正在讲《从百草园到三味书屋》一课,在分析课文中的美女蛇时,一个经常顽皮的同学举手发问:“老师,有美男蛇没有?”

处理办法:这个问题……还蛮难的嘛!你倒也蛮厉害的哦,将来不能当老师会受到同学们反对滴。关于这个问题,去找全世界的知名的科学家、生物学家问吧,老师又不是绝对的天才,这问题……自己解决。(可能有点过分,可以在此基础上修改。)

预防办法:应在下课与那位同学进行不公开的交谈,让他(她)说说为什么哪样问,然后再根据平时情况做总结,对症下药。我遇到过这样的学生,他是单顽皮,那就与他家长私下联系,让家长不要对孩子说出与你交谈过(当然不能让孩子看到你们在联系),在暗中帮助孩子,以免伤了孩子的自尊心。
这是我的经验总结

告诉那个孩子,你很天真,这个问题,还真不好说,你的思维很广泛,不过现在咱们学的是课文,不是在让你讨论这个事情,有什么下课在说!!

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老师也不知道这个问题,现在的科学家门也没有发现这个问题,我想,要知道问题的答案的话,我希望同学们能在科学的领域去探索,得到答案!!(总结一下,基本上我认为这样回答!)_

我也不清楚,下课我们讨论讨论

老师很佩服你的想象力,不过现在我们先解决课上的问题,下课老师在和你解释